幼儿园声音教案

幼儿园小班科学教案《罐子的声音》，目标包括让幼儿听罐声、辨不同声音、感受音乐乐趣、参与探索、激发兴趣及发展能力。准备多种罐子等材料，活动过程有导入、小魔术、选罐分类、认识罐中物等环节，通过趣味方式引导幼儿探索科学。

幼儿园中班综合活动《家里的声音》教案，目标包括体验声音大小、培养表达与观察能力及同伴游戏快乐。准备有声音Flash、乐器等材料。指导要点鼓励幼儿大胆表达，在活动中感受声音。过程包括听声音猜物体、让瓶子发声及用瓶子模仿大鼓小鼓发声，通过多种方式激发幼儿探索声音的兴趣。

幼儿园小班科学课《好听的声音》教案，目标为体验声音探索乐趣、知碰撞声音不同、懂震动生声。准备大米花生、空易拉罐。过程含探索声音产生、感受碰撞声差异、打击乐游戏。活动后反思传统教学重知识轻探索，不利幼儿发展。

幼儿园大班科学公开课《奇妙的声音》教案，目标包括辨别声音、保护耳朵、激发兴趣等。活动通过感知声音、体验声音组成、小制作等环节展开，准备丰富材料。教学反思显示活动设计新颖，组织灵活，提升幼儿思维与动手能力，培养探索精神。

幼儿园大班教案《声音》活动目标包括让幼儿了解声音产生原理、发展听辨能力、培养说话习惯等。重点为声音产生，难点是不同材料发声不同。准备多种乐器、磁带等。活动过程有寻找声音，通过游戏、操作感知声音产生及不同材料发声差异等环节。

幼儿园中班教案《声音的舞会》，引导幼儿了解声音通过振动传播、多样及不同物品发声不同，探索发声方法，辨听声音区分乐音噪音，经舞蹈活动促全身运动，感知多媒体动感。准备音乐、头饰、物品等，教学过程包括进场感知自然声音、身体声音、物体声音，游戏区分乐音噪音，最后退场。

幼儿园小班科学教案《罐子的声音》，通过让幼儿听、摇罐子，辨别不同物体声音，发展听觉与观察力。活动准备多样，过程包括听摇感知、猜物分组、游戏演奏等，延伸探究无声音现象。课堂气氛活跃，达成教学目标，激发幼儿对科学兴趣。

幼儿园小班教案《听到的声音》，目标包括辨别不同声音、学习听辩表达、发展听辨与口语能力等。重点难点是培养主动学习能力及辨别声音。准备多种材料，通过到小动物家做客情境，让幼儿操作听辨瓶子里不同物品发出的声音并表达，有引题及多次操作尝试环节。

幼儿园大班科学活动《新年小乐曲声音》教案，目标包括认识声音产生与传播、提高观察等能力、激发探究兴趣。准备多种材料及音带。活动过程有猜声音、了解声音产生原理、探究传播途径、制作杯子乐器并实际操作等环节，含教师引导与幼儿讨论。

幼儿园小班科学活动《罐子的声音》教案，旨在通过听玩罐子让幼儿感受声音，发展听觉，体验快乐，并激发对科学的兴趣。重点听辩不同物体声音，难点按指示找罐子。准备多样，过程包括听摇、猜猜、探究等环节，反思活动效果好但可加品德教育。

《好听的声音》是幼儿园小班科学教案，活动目标包括辨别不同声音、了解物体发声差异、促进创新思维与动作协调、激发好奇心。准备有课件、图标及多种材料。活动过程先辨别生活中声音，再通过装豆子让幼儿感受声音不同，引导幼儿探索发现。

幼儿园专题活动《声音与足迹》音乐活动方案，目标包括掌握图形记谱、体验音乐游戏快乐、培养创编与合作能力及感受歌曲节奏。准备有PPT、乒乓球、乐器等。活动以故事为线索，循序渐进开展，重点在于根据乐器音色匹配表现，难点是掌握图形记谱形式。