幼儿园小鸡教案

幼儿园小班美术欣赏教案《小鸡吃米》，目标包括掌握毛笔握法、培养水墨画兴趣等，重点是毛笔基本握法，难点是笔尖轻轻画点。活动准备有小鸡图片等，过程有猜谜语、示范握笔姿势、幼儿绘画、欣赏等环节，前期进行了圆的练习为活动做铺垫。

幼儿园中班教案《小鸡快跑》旨在通过游戏练习助跑跨跳、绕过障碍，体验母爱，发展动作协调性，培养合作意识。活动准备包括布置场地和头饰，过程涵盖模仿动作、技能练习及角色扮演游戏，强调安全与互动。教学反思显示教师在活动中成长，认识到不足并积累经验，促进专业发展。

幼儿园中班美术活动《可爱的小鸡》教案，旨在通过废旧材料制作玩具，培养幼儿动手、观察及创造力。活动含目标设定、准备、过程与反思，强调操作安全与创意表达。反思指出成功在于材料操作性强，兴趣高；不足包括个别幼儿动手能力弱、创作空间有限及材料单一，提出未来改进方向。

幼儿园中班语言活动《小鸡过河》教案，将故事设计成游戏，幼儿扮演主角，在音乐中主动思考、想象，理解故事并培养创造性思维。活动含讨论过河方法、创作连环画等环节，让幼儿懂互助道理，提升阅读、观察与表达能力。

幼儿园中班游戏教案《小鸡问路》，目标包括了解故事、懂礼貌、学词语、提逻辑推理与数数能力。准备有知识及物质方面。活动过程涵盖谈话引题、听故事、提问讨论、情景表演等。延伸至语言角与表演角。反思提及课前观察、师幼配合及改进措施。

幼儿园中班音乐公开课《鸡妈妈和小鸡》教案，通过语言游戏、图谱展示等环节，让幼儿了解鸡妈妈生蛋孵小鸡过程，掌握“小小蛋儿把门开”旋律并随音乐做动作，培养音乐兴趣与表现力，活动后幼儿知晓相关知识且能初步表演。

幼儿园大班语言活动《聪明的小鸡》教案，通过手偶导入激发兴趣，观察图片引导猜测理解故事，小书阅读深入内容，记录表归纳比赛结果，看图片互动讲述梳理情节、丰富词汇，最后木偶剧表演完整欣赏，还引导幼儿思考遇危险困难的做法。

幼儿园小班教案《小鸡小鸡在哪里》，目标包括感受对唱情趣、激发想象力、熟悉旋律表演动作及借助图谱学歌。重点难点为创编歌词并演唱象声词。准备有歌曲磁带、头饰等，活动含对唱游戏、《小鸡与大灰狼》情景游戏，最后听晚安曲结束。反思指出幼儿参与度高，但创编活动未突出重难点。

幼儿园中班教案《不听话的小鸡》含反思。教学目标包括学习动词、观察图片讲述、明白安全道理等。准备有教学图片和箭头标记。过程有谈话导入，分图感知理解，引导幼儿讲述、表演、讨论并绘画，最后教师总结性讲述完整故事。

幼儿园小班健康教案《可爱的小鸡》，目标包括练习听信号跑、发展协调性，在信号声中找方向，体验帮助乐趣等。活动重难点为向指定方向快速跑。准备多种道具，活动过程有准备、练习、结束部分，最后还有教学反思。

幼儿园大班教案《背着蛋壳的小鸡》，活动目标包括摆放图片讲述、了解动物特征习性、理解故事及倾听习惯等。活动前让幼儿了解相关知识，准备多种材料。活动过程有引导观察摆放、教师示范、幼儿自由操作讲述、讨论等环节，活动延伸可装订图书供观赏讲述。

幼儿园大班教案《小鸡的生日》通过故事导入，引导幼儿观察、推理，学习准确判断物体数量。活动准备多媒体课件、操作材料及模拟超市，让幼儿体验不同数数方法的便利，学习简单数学题目，并培养相互合作与有序操作的习惯。活动过程中，幼儿结伴购物，分享交流数数经验，提升数学能力。