幼儿园幼儿园的树教案

《盼盼的树朋友》教案，目标包括让幼儿知生活离不开树、用完整语言说树作用等。重难点为理解故事及表述树朋友作用。活动有谈话交流、讲述故事、引导表达等环节，反思关注互动及顾全大局问题。

幼儿园大班主题活动《各种各样的树》教案，含晨间沙地活动、认识千奇百怪的树、区域角观察测量、绘画制作及学习讲述等环节，旨在激发幼儿探索兴趣，助其了解树木知识，活动中幼儿兴趣高，但在表达上有待提升。

幼儿园中班美术教案《彩色的树》，目标包括感知秋季树木特征、尝试不同方法装扮树、体验自主创造等。活动前让家长带幼儿参观树木，准备多种材料。通过故事引入，观察图片了解树木特征，介绍绘画材料后让幼儿画树，最后评价展示。反思强调引导幼儿观察表达，考虑幼儿能力紧扣颜色，采用写真扩印图片，实施难点在引导了解树木形状。

幼儿园大班美术活动《正在落叶的树》教案，目标包括激发绘画兴趣、用色彩线条表现落叶情景等。准备有视频、工具、范画等。通过谈话导入、出示范画引导讨论方法、幼儿作画、展示交流等环节教学，教师反思提问铺垫有助于幼儿创作。

幼儿园大班社会活动《秋天的树》数学教案，目标包括观察树木变化、合作测量、多样记录等，发展多种智力与体验乐趣。准备有认识树木、工具、记录本等。活动通过交流、户外观察记录、交流结果等环节开展，还有延伸活动如照片展示、落叶美工等。

幼儿园大班主题教案《我喜欢春天的树》旨在通过观察园内树木，激发幼儿保护树木的意识，学会关心照顾树木，培养思考与表达能力。活动准备充分，包括观察、讨论、领养树木、记录与绘画等环节，促进幼儿全面发展，教学反思显示活动效果良好，幼儿兴趣浓厚。

幼儿园中班美术教案《路边的树》，从主题《我在马路上》延伸。基于幼儿生活经验，借树引发想象，培养创新思维。活动含经验交流、欣赏课件等环节，目标包括学习发散思维、感知马路热闹等，准备多种材料，通过多感官参与让幼儿体验创新乐趣。

幼儿园大班语言游戏活动教案《去年的树》，目标包括感受小鸟与大树情感、萌发爱护树木愿望等。活动准备 PPT，过程有欣赏画面、猜测情节、听故事、思考问题、感受情感等环节，教师通过多种方式引导幼儿理解故事，最后还有活动反思。

幼儿园中班教案《神奇的树》，含反思。目标包括理解童话、知重阳节、认字词、培养阅读习惯与发言习惯。活动准备有幼儿用书和字词卡。过程涵盖看图引入、理解故事、交流关爱老人、认读字词，延伸鼓励关心老人并分享。

幼儿园大班美术欣赏教案《会跳舞的树》，目标包括了解树造型、体验刮画美、合作绘画等。活动准备有刮画纸等材料。过程有听音乐跳舞、欣赏树、肢体表现、刮画及作品展评。教学反思强调教师要善于发现幼儿特点，给予激励评价。

幼儿园中班教案《冬天里的树》，目标包括用不同线条表现树、了解树干树枝特征、感受深冬树变化、培养欣赏美与创造能力。活动准备充分，过程引导幼儿观察、对比、绘画，延伸有户外写生与区角活动，助幼儿多方面感知树。

幼儿园大班语言教案《去年的树》，目标包括理解故事、大胆想象讲述、珍惜情谊等。准备有动画、PPT 和背景音乐。活动过程通过谈话引题，分段欣赏故事让幼儿猜测，看动画完整欣赏，结合课件提问引导幼儿理解故事内容与温情，体会朋友间的情感。