幼儿园我的幼儿园教案

幼儿园中班健康教案《我爱我的身体》，目标包括认识身体部位、愉快参与活动等。活动准备有拼图、挂图、毛绒玩具。过程有观察娃娃、了解作用、游戏、拼图等环节，最后引导收拾用具。活动反思表明准备充分、安排合理，促进幼儿多方面发展。

幼儿园中班美术教案《抽象画我的梦》，教学要求为让幼儿理解梦境可抽象表现及不同色彩表不同梦境，学会重彩转印画步骤。准备有画作、材料、设备等。教学过程包括听音乐做动作、欣赏抽象画、教师示范、幼儿作业及交流等环节，引导幼儿体验玩色乐趣。

幼儿园小班音乐教案《我的朋友在哪里》，目标包括体验邀请快乐、有节奏打招呼、学唱歌曲等。准备请大班幼儿扮小熊，通过小熊出场、学唱歌曲、邀请跳舞等环节教学，教学反思指出导入引导有误及教学方式选择问题。

幼儿园小班教案《我的名字》目标包括理解故事、参与讨论、知晓自己名字等，通过手偶互动、讲故事、讨论、找物品、游戏等活动开展，活动后有评价与建议，教学反思引导幼儿理解名字含义，尊重父母期望。

幼儿园小班健康教案《我的五官》，目标为让幼儿了解五官构成、用途及保护重要性，通过启发谈话、游戏、看图说话等活动展开，活动准备相应图片等，最后教师反思教学过程，强调以孩子为主体及灵活教学的重要性。

幼儿园中班语言教案《我的翅膀》通过故事引导幼儿理解内容，丰富词汇。活动含师幼谈话、课件播放、自主阅读等环节，激发幼儿想象与表达，活动后延伸绘画设计翅膀并分享思路，助幼儿感受童趣、发展思维与语言能力。

幼儿园大班社会教案《我的家在哪里》，目标包括感受门牌号对应关系、设计门牌号等，准备相关书籍、引导观察等，活动有了解门牌作用、设计及操作环节，反思指出教学存在幼儿表述难、准备不足、参与不均、引导有误等问题，需改进。

幼儿园大班健康活动《我的眼睛亮晶晶》教案，目标包括了解电子产品危害、保护眼睛方法等。通过谈话导入、讨论活动学习眼保健操，延伸设计海报。反思中强调绘本阅读贴合生活，教学手段有效，师幼互动好，也发现可改进之处。

幼儿园大班教案《我的心情我做主》旨在帮助幼儿认识基本情绪，学会正确排解不良情绪，培养开朗乐观的性格。通过音乐表演、多媒体课件展示、游戏互动和操作活动，引导幼儿了解喜怒哀愁等情绪及其成因，学习用色彩表达心情，并鼓励幼儿分享心情经历，培养保持愉快心情的能力，促进幼儿心理健康发展。

幼儿园大班社会活动教案《我的宝贝》，目标包括理解宝贝含义、找到自己宝贝、体验快乐与珍惜、提高协调能力及大胆表达。准备有PPT、笔、卡片等，活动通过歌曲导入、故事欣赏、交流分享等环节展开，最后教师总结，还延伸至家园活动，课后有教学反思。

幼儿园大班健康教案《我的胃好舒服》，针对孩子吃零食无节制影响健康，设计此课。活动目标包括认知消化器官等，教学重难点明确。准备充分，活动过程多样，有品尝、演示、观察、听故事等环节，延伸采访小班饮食，课后反思教学效果良好。

《我喜欢我的小毯子》是幼儿园小班语言活动教案，以绘本故事展开。讲述小兔子豆豆摆脱对小毯子依恋的成长历程。设计思路源于小班入园孩子类似情况。活动目标多元，含观察表达、体验成长等。准备PPT，通过情景导入等方式开展活动。