幼儿园我的幼儿园教案

《我的小脚》幼儿园小班教案，从幼儿自身小脚探索出发，通过多种活动形式让幼儿感知脚特征、认识其会长大，激发对生活与成长热爱。准备充分，活动过程丰富，教师注重调动感官，反思提及选材合理及对幼儿操作评价建议。

幼儿园中班教案《我的营养早餐》，旨在让幼儿理解早餐重要性，熟悉食物名称，掌握搭配方法，体验制作乐趣。通过情景表演、谈话活动引导认知，欣赏多样早餐，最后动手制作并分享。反思指出应改进分组方式以提升参与度。

幼儿园大班主题活动方案《我的六一我做主》，针对幼儿对六一印象浅及能力经验不足等问题。依据纲要，含“话、迎、庆”三次活动。教师放手，促幼儿参与计划筹备、了解六一、创作设计、合作庆祝等，提升多方面能力与心理品质。

幼儿园语言活动《请到我的家乡来》教案，旨在引导幼儿了解家乡变化，动手绘制家乡未来蓝图。通过家庭小组准备、PPT展示、学生畅谈憧憬、动手实践等环节，培养热爱家乡情感，发展个性潜能，最后展示作品并总结延伸。

幼儿园大班语言教案《我的洗脸盆》，引导幼儿欣赏散文，感受意境。活动准备充分，过程包括说、玩、朗读等环节，渗透多领域活动。通过将太湖比作洗脸盆的散文，激发幼儿想象与语言兴趣，重点感受意境，难点培养兴趣，拓展有游玩、投放资源、绘画等活动，注意课前引导了解湖泊及倒影知识。

幼儿园小班健康上学期教案《我的小手本领大》，目标为让幼儿知道爱护手，不玩尖利物及手划破后处理方法。活动以小熊玩具故事导入，引导讨论，包括不玩尖利物、受伤处理与保护等，通过师幼谈话、讨论及游戏形式开展，活动效果良好。

幼儿园大班社会活动教案《我的小手真能干》，针对独生子女动手能力弱的问题，引导幼儿认识手的作用，激发动手积极性。通过游戏、观察、操作等环节，让幼儿体验手的能干，培养语言表达和自我保护意识，反思中强调知行合一的重要性。

幼儿园小班数学游戏教案《我的瓶子朋友》，目标包括引导幼儿获知识经验、鼓励参与活动、激发数学兴趣及培养观察等能力。活动准备多种材料，过程有和瓶娃娃跳舞、喂豆、一起运动，活动结束小结，还有对教学的反思。

幼儿园小班社会教案《我的标记朋友》，目标包括了解物品位置、认识标记及用处、养成卫生习惯、培养发言与尝试精神。准备多种标记图等，活动有选标记、了解作用、粘贴标记、游戏找标记、教师小结，通过游戏助幼儿适应新环境并强化对标记的认识。

幼儿园小班科学教案《我的朋友在哪里（认识洗涤用品）》，目标包括认识常见洗涤用品及用途、培养观察与表达能力、激发爱科学兴趣等。准备多种洗涤用品、脏手绢等。活动过程有引出洗涤用品、了解其特征用途、知晓发展过程、布置展销会，鼓励幼儿清洗手绢并交流讨论。

幼儿园中班美术教案《我的面具》，以幼儿喜爱动画角色为切入点，引导制作新年舞会面具。活动旨在让幼儿运用多种材料大胆创作，体验制作乐趣，培养动手与创新能力，理解“对称”装饰原理，通过展示表演享受成功喜悦，促进艺术气质发展。

幼儿园小班教案《我的小手变变变》，目标包括用手掌等印画并添画、根据形象选手印方式、产生兴趣体验乐趣、学习均匀作画及评价作品。准备多种材料，活动过程有游戏、示范、欣赏、讨论设计、想象创作等环节，教师尊重幼儿想法，活动融合多方面教育目标。