幼儿园手指教案

幼儿园小班教案《手指点画开满桃花》，目标包括体验“点”法表现桃花、养成绘画习惯等。准备有录音机等材料。活动过程有做客导入、学习手指作画、幼儿操作、展示作品等环节，最后还有活动反思。

《手指开花》幼儿园小班美术教案，通过师幼互动引导幼儿发现手指蘸颜料才能点花，尝试手指点画，体验乐趣，促进创新思维与动作协调。活动准备充分，重难点明确，过程包括范画导入、示范操作、幼儿尝试及巡回指导，最后进行活动延伸与反思。

幼儿园大班美术课《手指印画》教案，目标包括学习添画技能、观察范画、大胆创作、保持画面整洁等。准备幼儿用书、颜料等材料。活动过程引导欣赏、教师示范、幼儿操作、展示作品。反思指出颜料可精简，对动物方向问题进行教育。

幼儿园小班美术教案《手指画》，目标包括学习添画技能、了解方法并创造作品、大胆想象且保持画面整洁、用辅助材料创新及培养欣赏能力。准备多种绘画材料，活动过程有欣赏范画、教师示范、幼儿操作与作品展示，最后进行活动反思。

幼儿园大班游戏教案《手指》，目标包括做手指游戏、探讨小脚动作等，准备有颜料等。活动过程有问好、手指与小脚游戏、小脚作画及欣赏作品。课后反思强调创新教学，让孩子感受参与快乐与创作美感，重在体验而非画面美观。

《会变的手指》是幼儿园中班语言优质课教案。以手指游戏切入讲述活动，目标包括清晰讲述故事、参与创造性游戏等。活动重难点为大胆讲述与乐意玩编游戏。过程有激发兴趣、小手讲故事、创编讲述等环节，活动后反思该儿歌贴近幼儿生活，活动调动多种感官。

《手指讲故事》是幼儿园中班的教案，通过玩手指游戏、教师表演和幼儿创编故事等活动，培养幼儿的语言表达、观察想象和合作交流能力。教学反思指出，在活动中孩子们全神贯注，目标完成很好，但需注意“呷”字的正确读音。

幼儿园小班美术活动《小花和小草》手指点画教案，结合太炎文化教育孩子了解章太炎。通过歌曲导入激发兴趣，启发提问引导幼儿思考无笔绘画方法。幼儿大胆用手指点画小花小草，体验成功乐趣。翁羽然小朋友克服恐惧，开心参与。此活动有助于培养孩子自信心和审美能力。

《有趣的手指点画》是一套针对幼儿园小班的美术教案，旨在引导幼儿通过手指点画的方式激发对美术的兴趣。活动包括多媒体教学、颜料准备和实践操作，教师指导幼儿学习并点评作品。反思指出，尽管孩子们初次尝试，但这一探索过程有助于教师能力的提升。

**简介**：幼儿园小班美术教案《桂花圆子》，目标包括认识小圆子、学习手指点画并激发兴趣，培养动手操作能力及交流习惯。准备水粉颜料等材料，过程有欣赏图片、老师示范讲解、提出要求、幼儿作画和讲评。反思强调幼儿美术活动的操作性和信息转化表现性。

《手指歌》是一节幼儿园语言活动课，旨在通过儿歌和手指游戏教育孩子认识手的重要性和保护方法。课程设计包括情境导入、教授手指功能与保护以及学习《手指歌》。教学过程从复习儿歌开始，逐步引导孩子学唱新儿歌并配合动作。反思指出了课程设计的不足，如环节过渡不自然及孩子探索机会少，建议未来教学中注意这些方面。

幼儿园大班美术欣赏教案《魔幻手指树》旨在通过手掌形状勾画树干，探索用点、线、圈装饰，感受黑白画的美，培养美的欣赏能力和绘画兴趣。活动准备包括记号笔和白纸。过程包括作品欣赏、引导探索、教师示范、幼儿作画及讲评。反思强调创造想象空间，提供动手机会，让幼儿体验成功乐趣。