幼儿园朋友教案

幼儿园小班数学公开课《好朋友、排排队》教案，目标包括按规律排序、体验排序方法等。活动准备多种蜡光纸，重难点为按特征交替排序及想象动作排序。过程有蜡光纸排队、好朋友排队、礼物排队等环节，还有碰一碰、口到手到副组活动。教学反思指出游戏多但熟练掌握不易。

幼儿园小班音乐活动教案《找朋友》目标为熟练演唱、学跳舞蹈等，活动准备图片。过程包括随乐入室、问答对唱、新授舞蹈。教学反思指出通过多种手段让幼儿感受音乐，培养审美与创造能力，提升兴趣与自信心。

幼儿园小班《找朋友》主题教案，针对刚入园不适应集体生活的幼儿设计。活动旨在培养集体意识，体验交友快乐，通过改编歌曲、跳舞游戏等形式，让幼儿在互动中找朋友。教学重点为全员参与，难点是激发兴趣与协调性。准备CD机等，组织幼儿分组跳舞找朋友。反思中指出活动虽提高兴趣，但需注意幼儿注意力变化，教学模式应灵活调整以吸引幼儿。

幼儿园小班社会教案《不争不抢好朋友》，针对幼儿争抢玩具现象设计。活动目标为让幼儿知道玩耍要排队、有耐心，养成良好行为习惯。通过歌曲导入、看课件讲故事、小组判断讨论等环节展开，引导幼儿明白互相谦让道理，个别幼儿表达待加强。

《小鸭找朋友》是幼儿园小班情绪管理语言教案社交活动。因小班幼儿入园有焦虑情绪，设计此活动。目标包括让幼儿懂有朋友快乐、发展口语等。活动通过观看VCD引导幼儿讨论，最后小结并体验有朋友的快乐，活动后有反思。

幼儿园小班语言教案《小鸭找朋友》，目标包括培养幼儿交友情感、倾听与表述能力，及语言完整性。通过教学挂图引导，观察提问感知内容，鼓励幼儿讲述并迁移经验。活动以音乐律动结束，反思指出小黄鸭形象吸引幼儿，助其感受友谊快乐。

幼儿园中班音乐教案《小矮人找朋友》，目标包括感知欢快乐曲延长音、感受合作快乐等。活动准备有报纸等，过程有情景导入、游戏感知延长音、讨论玩法、游戏及记录分析，教学反思强调通过丰富手段让幼儿感受音乐，培养审美与创造能力。

幼儿园大班教案《好朋友结对子》，旨在练习追逐跑，发展身体灵活性，让幼儿感受助人快乐。活动准备音乐磁带等，过程包括组织结队、学习游戏、集体参与及放松活动，通过不同指令与玩法，锻炼幼儿反应与协作能力。

幼儿园大班音乐教案《小朋友，我爱你》，旨在通过歌曲学习让幼儿感受爱与表达。活动含多遍范唱引导猜测歌词、替换名字练唱、“传递爱”游戏等环节，还注重自主反思纠错，借教师节主题活动融洽师生关系，助力幼儿成长，教师也从中感悟教育意义。

幼儿园艺术活动《找朋友》幼小衔接音乐教案，目标含认识音符、激发兴趣等。重点难点是会唱并掌握节奏、用身体展示音符魅力。准备有音乐律动CD、ppt课件等。活动过程包括导入、游戏、肢体动作等环节，还有延伸活动，教学反思强调让幼儿感受音乐情感。

幼儿园大班社会活动《和手机做朋友》教案，依据指南设计。目标包括知手机利弊、关注情感交流、制定公约等。重难点为明利弊、合理使用。准备微课视频等，通过问题导入、观看绘本、交流讨论，引导幼儿认识手机，制定公约，学会合理使用，减少依赖。

幼儿园小班音乐教案《蔬菜王国里的好朋友》，目标包括随乐演唱、知蔬菜益处、边唱边做动作、体验活动快乐及歌曲氛围。重点为自然演唱，难点是边唱边做动作。准备有蔬菜王国情境和拟人化蔬菜造型。活动通过创设情境导入，引导幼儿回忆经验，了解香菇等蔬菜，并在理解歌词基础上跟唱歌曲。