幼儿园电话号码教案

《特殊的电话号码》幼儿园中班教案，通过认识110、119、120、122等特殊号码，培养幼儿自我保护意识与对相关职业的敬佩之情。活动准备多样，过程包括观看录像、讨论、操作卡片、游戏等，活动后有反思，延伸游戏为《小小救护员》。

幼儿园中班数学详案《记电话号码》，背景是孩子熟悉号码但仅会唱数。活动目标包括点数认读、交流体验、发展能力等，重难点为交流号码与理解数意及排列。准备多种卡片图片，过程有导入、认识号码、模拟打电话、给家长打电话、知识延伸，最后小结，活动组织有序，孩子反应良好。

《电话号码变变变》幼儿园大班美术教案，目标包括用涂、加、变方法设计号码，作画表现梦想，大胆上色，自信介绍作品。准备白板软件等材料，过程有谈话导入、欣赏装饰画分享方法、共同示范、幼儿自行设计，通过活动让幼儿体验乐趣并发挥想象。

幼儿园中班教案《特殊的电话号码》旨在教育幼儿识别110、119、120等紧急电话号码及其用途，并培养初步的自救意识。通过电话机、数字卡片和相关图片，教师引导幼儿模拟拨打紧急电话，了解在火灾、医疗急救和遇到坏人时如何求助。活动还强调了正确使用紧急电话的重要性，以及在非紧急情况下不应随意拨打。最后，通过儿歌加深幼儿对紧急电话号码的记忆。

《电话号码中的秘密》是一份幼儿园中班数学教案，旨在通过探索住宅电话号码的秘密，激发幼儿探究兴趣和巩固10以内数量认识。活动通过电话机、数字卡、调查表等材料，引导幼儿操作、讨论，发现电话号码的规律，并鼓励他们用自己的语言介绍家中号码。教师创设开放情境，肯定幼儿探究，培养“完整儿童”教育理念。

幼儿园中班上学期社会教案《特殊的电话号码》旨在让幼儿了解110、120、119等紧急电话号码的含义，学习在紧急情况下正确拨打这些电话求助。通过模拟救援情境，提高幼儿的安全意识和应急能力。活动过程中，教师引导幼儿认识并实践使用特殊电话号码，培养他们的交流能力和快速反应能力。

幼儿园中班教案《特殊的电话号码》旨在让幼儿了解119、110、120这三个特殊电话号码，并认识到它们在紧急情况下的重要性。通过配对游戏和情景模拟，培养幼儿的观察能力和安全意识，提高他们正确拨打紧急电话的能力。活动过程中，教师引导幼儿讨论这些号码的特殊之处，强调它们全国通用且免费，帮助幼儿积累紧急报警求救的经验。

幼儿园大班数学活动《老师家的电话号码》旨在通过有趣的游戏和互动，帮助幼儿熟练运用10以内的加减法，并尝试使用替代方法编写电话号码。活动过程中，孩子们介绍自己家的电话号码，猜老师和朋友家的号码，制作密码条，互相猜测，以此培养比较、判断能力，发展思维敏捷性和逻辑性，同时激发学习兴趣。教学反思强调了增强幼儿自我保护意识的重要性。

《给我们帮助的电话号码》是一份针对幼儿园中班的安全教育教案。通过活动，孩子们将学习110、119、120这三个特殊电话号码及其重要性：110为报警电话，119用于火警，而120则是急救电话。教案包含儿歌、互动提问和实际操作，旨在让幼儿在趣味中掌握这些号码的正确使用场景，并强调不能随意拨打，以提高他们的安全意识和应急能力。

**幼儿园大班安全教案《电话号码》反思** 本次活动通过图片和讨论，让幼儿了解电话的用途及特殊号码110、119、120的重要性。幼儿积极参与，但在模拟拨打时稍显紧张。今后需增加互动环节，提升幼儿应急能力。