幼儿园着火了教案

幼儿园大班教案《着火了》，目标包括让幼儿了解消防知识、掌握灭火常识、提高思维敏捷性，重点难点是提升自我保护能力与树立防火意识。活动准备多样，过程有看挂图、做实验、看视频、演习等环节，教学反思指出幼儿自我保护能力尚待加强。

幼儿园大班社会活动《着火了，怎么办》预防火灾教案，以“消防安全标识”为媒介，创设电影院情境，通过多元化方法让幼儿增长消防知识，提升应变与自我保护能力。活动目标包括了解影院消防标识、参与演练、丰富知识等，准备充分，过程包含交流、找标志等环节，符合幼儿心理特点与认知规律。

幼儿园大班社会活动教案《着火了怎么办》，因火灾报道中外宾客应对差异反思安全教育缺失，依纲要设计。目标包括遇火冷静、选自救法、认消防标志等，运用谈话、演示、演练法，通过游戏进入课题，探索自救方法、工具使用、报警求救等内容。

幼儿园中班安全活动《着火了怎么办》教学设计，针对幼儿安全问题，特别是消防安全教育。活动目标包括了解消防知识、树立防火意识、提高自我保护能力等。教学重点为火灾自救方法，难点为培养安全消防意识。通过导入、自由讨论、总结自救方法、观看演练表现、复述及延伸家庭演练等环节，结合微反思，强调安全教育的持续性和家园共育的重要性。

幼儿园中班社会活动《家里着火了怎么办》教案，以故事《小猪家着火了》为载体渗透消防知识，通过观看视频、提问讨论、消防演练等环节，让幼儿理解故事内容，知晓不能玩火及火灾自救方法，如拨打 119、用湿毛巾捂口鼻逃生，活动延伸至家园共育，助力幼儿掌握消防知识与技能。

幼儿园中班社会领域《着火了、怎么办》教案，目标包括了解火灾自护方法、增强安全意识等。活动难点在于提升幼儿独特见解。准备有经验与物质准备。活动过程有导入、安全知识培训，通过动画、互动、情境模拟游戏等让幼儿学习火灾应对知识。

幼儿园小班语言公开课《着火了怎么办》教案，目标包括了解灭火方法、消防知识，教育不玩火，培养观察力。活动准备有蜡烛、打火机、水等材料及录像。过程通过游戏、讨论、看录像、操作图片等环节，引导幼儿思考应对火灾办法，最后总结如何避免火灾，活动后反思应多设计有价值活动。

幼儿园中班社会优质课《着火了，怎么办》教案，目标为让幼儿了解火灾自护、自救方法，增强意识，学习观察思考与表达。活动难点是帮助幼儿提升见解。准备充分，含经验与物质准备。活动过程通过导入、知识培训、情境模拟等环节展开，引导幼儿掌握火灾应对方法。

幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》，通过游戏让幼儿懂防火知识与自救能力，培养讲述、参与及思考问题能力。活动准备相关案例录像等，过程含导入、讲解避免火灾与自救方法，最后反思应为幼儿设计更多有价值活动。

幼儿园大班安全教育活动《着火了怎么办》教案，旨在通过游戏和讨论让幼儿了解防火知识、自救方法及增强安全意识。活动包括观看火灾录像、讨论火灾原因、学习避免火灾和自救技巧，以及“今天谁会赢”的游戏，最后进行逃生演练。重点在于教育幼儿如何预防火灾和在火灾中保护自己。

幼儿园小班防火安全游戏教案《着火了，怎么办？》，目标包括让幼儿懂防火知识、培养讲述能力等。活动准备有案例录像等。过程含导入、讲解避免火灾与自救方法、消防演练，活动结束总结，教学反思强调多设计有价值活动。

幼儿园大班安全教案《着火了怎么办》，通过游戏使幼儿懂得防火知识与自救能力，培养讲述想法、体验游戏快乐及互动表达。重点在避免火灾，难点是火灾时自我保护。准备案例录像等，活动含导入、讨论方法、游戏环节，最后实地查看安全通道，有活动反思。