幼儿园社会教案

《窗外的垃圾》是幼儿园中班社会教案。活动通过图片讲故事，引导幼儿理解内容、复述故事，了解垃圾危害及正确投放处。活动延伸让家长参与找资料。教学反思指出幼儿参与度高但教师期望过高，应给足思考空间。

幼儿园中班社会教案《节约用水，从我做起》，目标包括让幼儿了解水资源现状、激发责任心等。活动准备有知识经验与物质材料准备。过程涵盖谈话导入、看宣传片、分享节水办法、合作制作宣传画等，延伸活动为张贴宣传画与设计标志。

幼儿园小班社会课教案《太阳生病了》，目标包括理解故事、知冷饮勿过量、培养爱心、提升表达能力。活动准备多样，流程涵盖提问引入、听故事、讨论、角色扮演、绘画祝福等环节，延伸至制作冷饮，反思总结幼儿收获颇丰，达成教学目标。

幼儿园大班社会活动教案《我的好朋友》通过游戏让幼儿理解朋友含义，体验合作喜悦。准备含经验与物质方面，活动过程包括讲述朋友、应对巫婆“危机”、穿隐身衣过小溪、互相喂汤等环节，培养幼儿友情与合作能力，在趣味中学习知识。

幼儿园小班社会课《亲亲热热抱一抱》教案，目标包括理解拥抱意义、与好友拥抱表达关心等，重难点明确。活动准备充分，过程有手指谣游戏、故事欣赏、音乐游戏等环节，延伸送拥抱，教学反思体现新课程理念，幼儿参与积极。

《爱心花园》小班教案，结合幼儿生活实际。通过观察图片、听故事、讨论交流等环节，引导幼儿理解故事，懂得爱护花草树木和小昆虫，形成环保意识，培养良好行为习惯，发展多种能力，活动准备充分，有具体活动建议。

幼儿园小班社会教案《小猴子分桃子》目标包括分享食物、用礼貌用语、学记录及发展观察等能力。准备有挂图、图片、香蕉。活动通过看图讲述、帮小猴分桃、吃香蕉等环节展开，以故事贯穿，幼儿参与积极，反思强调应突出幼儿主体地位，教师起引导作用。

幼儿园中班下学期社会教案《勇气》，源于建构教材主题《勇敢的我》。活动通过谈话、看图片等环节，让幼儿理解勇气含义，萌生勇敢面对困难意愿。反思指出教学仓促、教态语言待精炼、结束无趣等问题，建议增加经验引导与游戏环节。

幼儿园小班社会教案《小动物做客》，以“去小动物家做客”为主线，寓教于游戏。目标包括学习做客礼仪、动物食物对应等。重点难点为动物食物对应及做客感受交流。通过情景表演让幼儿学习礼仪，活动有反思与不足。

幼儿园大班社会优质课教案《乘公交车》，目标包括了解乘车礼仪、培养功德意识等。活动准备有歌曲等，过程通过乘车情境游戏展开，涉及排队、买票、安全、让座等内容，还共读礼仪歌，帮助幼儿学会文明安全乘车。

幼儿园小班社会活动教案《我爱妈妈》，目标包括感受妈妈爱、爱妈妈并做力所能及之事等。活动准备有PPT、视频，过程含儿歌引出主题、教师讲故事、师幼交流，课后反思谈及活动开展情况与幼儿表现问题。

幼儿园小班社会《亲亲热热在一起》教案，针对新学期小班幼儿入园哭闹、不适应问题设计。因幼儿初入陌生环境，心理生理不安全感强，亲社会行为萌发，适应群体生活是关键。活动涵盖一日活动，从了解幼儿、创设环境等多方面入手，助幼儿平稳度过入园焦虑期。