幼儿园端午教案

幼儿园《过端午》2课时教案，含儿谣游戏。第一课时目标包括熟悉儿谣、了解端午民俗等，准备铃鼓，重难点在语词律动节奏学习，过程有故事引导等环节。第二课时目标为体验民俗游戏乐趣等，准备多种道具乐器，重难点是游戏体验与乐器拍奏，过程有故事回顾、立蛋游戏等内容。

幼儿园大班主题《端午节》教案，结合划龙舟引导幼儿讨论龙舟特征。重点领域为语言、社会性领域，要求了解传说习俗，培养表达力与探究欲。活动包括谈话导入、古老故事讲述、习俗探讨、绘画创作及龙舟模拟构造，准备丰富材料，通过多样形式激发幼儿兴趣与创造力。

幼儿园大班《端午节活动》教案，含品尝、在家制作、来园制作三个活动。活动准备有粽子、原材料等，过程包括知识教育、发放物品、手工制作等。教学反思强调端午节重要，融入课程可让小朋友了解其由来习俗及预防传染病方法。

幼儿园《端午节》教案涵盖小、中、大班，介绍端午节起源、习俗如吃五黄、赛龙舟等，各年龄段设定不同目标，包括认知节日、感受文化、激发爱国情等，通过多样活动形式实施，还有环境创设与资源利用规划。

幼儿园大班《端午节》教案，目标包括让幼儿了解端午节风俗来历、感知粽子形状品种、感受节日快乐等。活动准备有故事录音及粽子相关材料。过程有引出话题、品尝讲述、儿歌表演。反思提到屈原介绍需改进，整体幼儿较投入。

幼儿园大班教案《端午节的一天》含反思，目标包括倾听故事、了解端午由来习俗、认读字词等。准备实物与图片。活动过程有导入、谈话引出故事、欣赏提问、拓展延伸，涉及屈原故事及习俗用途讲解，通过多种方式让幼儿感受端午文化。

幼儿园大班主题教案《粽叶飘香端午节》，通过讲述端午由来、习俗，如吃五黄、挂五端、赛龙舟等，结合环境布置与亲子活动，让幼儿了解传统节日内涵，培养爱国情感，增强文化认同。

幼儿园中班社会教案《龙舟真神奇》，针对端午节对中班幼儿较陌生，通过看图片、视频、游戏等，让幼儿感知民俗文化，激发情感。活动目标包括了解划龙舟人员及工作、规则重要性等，重点难点明确，准备充分，过程有序引导幼儿认识龙舟及相关分工。

幼儿园大班社会教案《认识端午》旨在让幼儿了解端午名称、来历与习俗，知晓其为传统节日。活动含儿歌导入、介绍端午、做粽子等环节，重难点明确，准备充分，有延伸活动，反思指出屈原人物介绍待改进。

幼儿园中班端午节主题教案，旨在通过彩泥制作粽子、体验节日快乐、探索生活多样性等活动，培养幼儿动手能力和语言表达能力。采用直观法、谈话法、操作法和游戏法等教学手段，注重过程体验，家园合作，让幼儿在玩中学，学中玩，充分调动幼儿兴趣。活动反思显示，幼儿更注重活动过程，享受参与的乐趣，体现了寓教于乐的教学理念。

幼儿园大班端午节语言公开课《粽子里的故事》旨在通过故事理解、倾听习惯养成和表达训练，让孩子们在互动中感受传统文化。课程通过谈话导入、故事欣赏和讨论环节，激发幼儿对故事情节的兴趣和想象力，同时锻炼他们的语言表达能力。活动准备包括课件和粽子图片，过程涵盖故事分段讲述、角色讨论和完整故事复述，鼓励孩子们大胆表达自己的想法。

幼儿园大班社会活动教案《端午节》旨在让幼儿了解端午节的来历和习俗，体验包粽子等民俗活动，并培养交流与劳动的品质。通过教师引导、故事阅读、观看教学资源及实践操作，幼儿能够分享节日体验，增进对传统文化的认识。活动反思指出了教学过程中的不足，如临场发挥欠缺，未能充分讨论鉴赏和描写环节，需在内容深化理解和文质兼美方面努力。