幼儿园纸教案

幼儿园中班科学教案《会“排队”的纸宝宝》，目标为发现排列规律、自主设计并表达。准备多种材料，活动分开始、基本、结束部分，有观察、游戏、操作等环节，活动延伸强调日常排队，还有手工活动，反思活动形式、效果及对幼儿的激励作用。

幼儿园中班科学教案《让纸立起来》，目标为培养幼儿科学探索兴趣与发展求新求异思维。准备多种材料，活动分引起兴趣、幼儿操作、结束部分，幼儿尝试用不同方法让纸立起，有合作造型等表现，活动体现创新价值与复合思维萌芽。

幼儿园小班科学教案《纸宝宝》活动目标为认识常见纸、玩纸体验快乐、引导接受治疗与知检查身体重要性。准备多种纸及辅助材料，活动过程包括引出课题、看看讲讲不同纸的用途、玩报纸等，最后送纸球回家，反思强调通过感官发现纸的特征且课前让幼儿收集材料。

幼儿园小班科学教案《有用的纸宝宝》，目标包括认识纸、了解用途、培养动手能力等。活动重点难点围绕认识纸及了解用途展开，过程有引出课题、认识纸、了解用途、亲子制作、玩耍等环节，反思指出教学过程幼儿主体地位未充分体现。

幼儿园大班科学《穿越纸墙》教案，目标包括感知门框宽窄与门洞大小关系、培养观察操作等能力及激发科学兴趣。重点难点是幼儿自主探索用A4纸剪不同大小门洞。活动准备教具学具若干，过程有引出话题、提出要求检验展示、探索门洞变大秘密等环节，引导幼儿尝试操作、观察范例、寻找秘诀并交流难点。

幼儿园中班艺术活动《立体纸桥》教案，开展设计、搭建、制作桥系列活动。目标包括学会多种纸工技能制作立体纸桥，体验创作乐趣。重点难点围绕想象创作及组合连接桥部分。活动有经验与物质准备，过程含回顾桥结构特点、创意制作等环节。

幼儿园中班语言教案《纸雨伞》，目标包括引导幼儿连贯讲述故事、理解情节、大胆发言等。活动准备有变魔术用纸等，过程有游戏引入、看图讲述等，延伸为帮袋鼠做伞，反思强调为幼儿创设良好语言环境，鼓励幼儿表达，效果较好。

幼儿园小班科学教案《会跳舞的纸宝宝》，目标包括激发对下落现象兴趣、感知速度差异、模仿轨迹等，培养多种良好素质。准备游戏材料与演示用具，过程有区分颜色、探索观察、模仿动作、设疑感知等环节，还有延伸活动，活动注重激发探究兴趣与发挥幼儿主体性。

幼儿园大班美术《制作纸飞机》教案，目标含发展动手、培养兴趣、环保意识等。准备剪刀、纸等材料与流程图。过程有谈话引出、探讨材料、依图制作、幼儿自制、介绍评价、互相欣赏。反思强调“做中学”意义及教师引导作用，关注幼儿探究与思维发展。

幼儿园中班主题《纸宝宝洗澡》教案，源于美术活动中孩子的讨论。活动目标包括感知纸张遇水变化、培养观察探究等能力。准备多种废旧纸张及工具。过程有初次探索用比较法洗画纸，再次探索给其他纸洗澡，最后呈现经验，让孩子在操作中发现答案，培养好学探究品质。

幼儿园大班科学公开课《让纸发出声音》教案，利用废纸探索发声方法，培养幼儿探索、表达及环保意识。活动含兴趣激发、分组实验、结果分享等环节，融合科学与音乐教育，促进幼儿多元能力发展，引导自主学习。

幼儿园小班科学教案《纸陀螺》，教师准备圆形卡纸、色笔、牙签等材料，引导幼儿制作并转动纸陀螺，观察图案变化，培养动手、观察与思考能力，活动前强调安全，过程中鼓励幼儿探索解决问题，激发科学兴趣。