幼儿园苹果树教案

《小苹果树请医生》幼儿园大班主题教案，通过故事引导幼儿了解鸟类特点与本领，培养爱鸟情感。活动含讲述、讨论、谜语等环节，重点为故事内容理解，难点在认识鸟类特征。反思指出幼儿积极参与但存在抢话现象，需引导教育。

幼儿园大班音乐游戏教案《苹果树找医生》通过故事引导幼儿学习三段体乐曲，理解每段含义。活动重点为通过动作表演理解乐曲，难点在掌握第二段跳音。准备包括故事预习、律动学习、课件及胸饰。过程涵盖欣赏乐曲、分段学习、动作表演，培养节奏感、合作能力及爱劳动品质。

幼儿园大班音乐教案《苹果树找医生》，目标包括听辩乐曲、节奏捉虫、合作表演等，培养幼儿多种能力。活动重点难点明确，准备充分。过程有引题、欣赏乐曲、分段学习及表演等环节，通过多种方式让幼儿感受乐曲并理解其含义。

《有趣的苹果树》小班美术教案，目标包括感受玩色、感知丰收、培养创造与自信。准备涉及经验、教具、学具。重点是用胡萝卜拓印苹果，难点是布局高低错落。过程有创设果园激发兴趣、儿歌导入示范、幼儿创作、评价分享，让幼儿在活动中体验乐趣与成长。

《一棵苹果树》教案围绕“苹果橘子”主题，引导小班幼儿认识苹果特征。通过游戏互动感知颜色、形状，利用海绵笔蘸颜料转圈按压画苹果，体验创作乐趣，培养大胆创新能力与欣赏能力，活动含了解苹果、帮助苹果树妈妈、体验快乐三环节，准备多种材料助力教学。

幼儿园中班音乐教案《高高的苹果树》通过图片导入、歌曲欣赏、弹唱教学、舞蹈学习及律动游戏五个环节，引导幼儿感受秋日意境，掌握歌曲旋律与节奏，体验创编歌词和合作表演的乐趣。活动结合视觉辅助、肢体律动与互动游戏，培养幼儿音乐表现力与社交能力，在苹果树主题情境中实现唱演结合的教学目标。

《鸭妈妈和苹果树》是一堂针对幼儿园中班孩子设计的优秀语言公开课。课程通过观察画面、猜测故事情节，引导孩子们学习角色间的对话，并尝试自己讲述故事。教师利用课件和挂图激发孩子们的兴趣，让他们在讨论和表演中理解故事内容，培养表达能力和想象力。

幼儿园小班教案《苹果树》旨在通过模仿小动物摘苹果的活动，帮助幼儿理解故事内容，并能用连贯的语言讲述过程。此活动让幼儿体验与同伴互助的快乐，学会倾听他人发言并积极思考。通过游戏《摘苹果》，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，同时培养他们的合作精神。活动反思指出，这是一个将学习活动改编为语言活动的同课异构实践。

《小苹果树请医生》是一份针对幼儿园大班的语言优质课教案，旨在通过故事让幼儿了解不同鸟类的特点和本领，培养爱鸟情感。活动目标包括讨论问题、大胆表达观点、习惯在众人前发言及尝试精神。重点在于理解故事内容，难点是认识鸟类特征。准备教学挂图、故事录音和鸟类图片。过程涉及教师讲述、讨论交流和听故事录音。反思强调了动物知识的重要性和自然界的认识。

幼儿园中班语言教案《小苹果树请医生》旨在通过故事教学，让孩子们喜欢安静听文学作品，理解并掌握角色语言和表情，了解不同鸟类的作用和本领。活动目标包括培养帮助他人的意识和感受阅读的乐趣。活动过程中，教师口述故事，引导幼儿回忆内容，学习角色语言和动作，了解鸟类的特殊技能，并启发保护鸟类的意识。结束部分是律动游戏。反思指出孩子们能积极思考但需改善抢话现象。

《苹果树笑了》是一份幼儿园中班的优秀语言教案，旨在让幼儿通过倾听故事、识字和表演等活动，理解分享与快乐的关系。活动中，教师生动讲述故事，引导幼儿观察图片并练习表达，最后通过角色扮演加深理解。大部分幼儿能掌握故事内容，认识苹果，并学会与人分享的道理，活动效果良好。

《苹果树妈妈哭了》是一份针对幼儿园小班的美术教案，旨在通过涂色活动培养幼儿的美术技能和审美情趣。活动目标是让幼儿掌握涂色技巧，鼓励艺术表现与创造，并提高观察、操作及表达能力。准备包括基本色识别教学、范画制作和材料准备。过程中，教师通过故事引导幼儿为未涂色的苹果树妈妈和苹果上色，注重轮廓内涂色的技巧。活动反思强调需加强孩子的表现与表达训练，提升美感体验。