幼儿园认识教案

幼儿园大班数学活动《认识钱币》教案，目标包括认识1元、10元币值等，培养储蓄习惯及数字认知能力。准备有纸币、硬币等。活动通过展示存钱罐引出，讨论币值换算、符号对应，引导幼儿操作，养成不乱花钱好习惯。

幼儿园大班数学公开课教案《认识单双数》，通过红包、代币劵等引入，结合PPT课件，引导幼儿认识单双数。活动过程包括话题引入、操作交流、游戏巩固，以游戏贯穿始终。教学反思强调活动形式多样，让抽象数学生动有趣，幼儿在轻松氛围中掌握知识。

幼儿园中班数学教案《里面外面》旨在通过图片和操作活动，帮助幼儿正确感知并分辨里外，巩固5以内数量的认识，并愿意阅读画面上的方位词。活动准备包括PPT课件、图片及玩具，过程涉及观察图片、操作积塑等，以加深幼儿对里外概念的理解。

幼儿园小班数学详案《认识数字4》，针对幼儿年龄不均、自控力差等特点，以卡卡熊过生日切入教学。活动目标包括认识4、拿对应食物等，重点难点为数物对应。活动准备充分，过程有课前游戏、情景引入等环节，教学反思指出课件运用、互动完整性等方面问题及改进方向。

幼儿园小班数学教案《认识1-10的序数》，反思过往灌输式教学，依《纲要》转变观念。借超市购物游戏创设环境，幼儿角色扮演购物，通过猜物品所在格子序数，引导发现从不同方向数结论不同，培养思维灵活性，助幼儿认识序数、体验数学乐趣、提升能力。

幼儿园大班教案《认识合欢树》，目标包括观察认识合欢、了解其功用、培养幼儿能力、激发好奇心与探究欲。准备充分，活动方法多样，过程涵盖观察、讲解、操作等环节，延伸有观察记录，反思指出幼儿表达不足有待提升。

幼儿园小班数学教案《认识小手》，目标包括引导幼儿观察手、掌握手指名称、培养发言习惯与尝试精神。活动准备有幻灯片，过程通过游戏让幼儿了解手的特征，如双手大小相同叫一双手，每只手五根手指，还学习手指名称，以游戏巩固知识，最后让手指休息再“起床”。

幼儿园中班教案《认识4》，目标包括认识数字、理解意义、激发兴趣等，重点难点为数物对应。活动准备多样，过程有课前游戏、情景引入等。教学反思指出存在课件缺失、板书乱、互动不完整等问题，也有可肯定之处，重上会改进提升。

《认识长方形》幼儿园中班数学教案，目标为认识长方形特征、诱发兴趣等。准备正方形与长方形纸及物体。活动流程包括感知、比较、寻找长方形。教学效果佳，幼儿兴趣高，能区分两者异同。反思强调调动积极性，支持表达，依特征指导。

幼儿园小班数学优质课《认识圆形》教案。设计考虑幼儿无意记忆占优，以游戏操作激发兴趣。活动目标涵盖掌握圆形特征、在生活中找圆、培养观察力等。准备丰富多样，活动过程包括创设情境认识圆物、感知特征、观察幻灯片、做圆形标记，注重引导幼儿探索与表达。

幼儿园小班健康活动教案《认识手足口病》，目标包括了解传播预防知识、注意卫生防病、正确对待不恐慌、知症状及时告知大人。活动介绍传播途径如粪口等，症状有低热等及并发症，预防措施含保持卫生等，延伸学习五步洗手法。

幼儿园大班科学教案《认识日历》，目标为让幼儿了解日历基本信息、功用及年月日关系，学会看日历。活动准备包括家长搜集日历布置教室、幼儿每人一本台历。活动过程有观察日历、谜语导入、了解作用、交流不同日历、故事讲关系、学习查看日历等环节。