幼儿园郊游教案

幼儿园中班主题教案《去郊游》，基于幼儿常接触人民币但运用单一，设计活动。目标包括尝试有计划用人民币、体验合作等。重点是拟定游玩计划感知用途，难点是合理分配费用。准备充分，过程含谈话导入、欣赏图片、分配费用等环节。

幼儿园中班健康教案《去郊游》，目标为练习基本动作、探索方法、培养合作与克服困难精神等，还包括知道营养知识。准备有各类器材，活动有热身、情境创设游戏及放松环节，注意事项强调安全，反思指出活动形式符合幼儿心理，应鼓励幼儿探索。

《郊游前的准备》是幼儿园大班社会活动教案。每年幼儿园有春、秋游，家庭旅游增多但孩子参与准备少。此次活动让幼儿自主选择，体验协商合作等过程。活动有明确目标、准备，通过选物、制定计划表等环节培养幼儿交流、计划、责任感等能力。

幼儿园中班公开课语言教案《小猴去郊游》，活动目标包括探究伞结构、培养动手能力、增强关爱情感及理解图画书。准备多种制伞材料和多媒体课件。通过两次制作，幼儿认识伞面、伞柄、伞骨，学会解决问题。活动强化社会性情感，激发想象力，了解伞的作用。

幼儿园小班教案《小兔子郊游》，旨在锻炼幼儿腿部力量，提高动作协调性。通过角色扮演、双脚跳练习及游戏，激发幼儿体育兴趣。活动准备充分，重难点明确，过程有趣。反思中指出需更关注幼儿个体差异，优化活动细节。

幼儿园中班游戏活动教案《去郊游》，目标为练习基本动作、培养合作与探索精神等。准备相关道具，活动含热身、情境创设、“比比谁先回家”游戏及放松环节，游戏中需注意安全，教师应注重观察引导幼儿深入游戏。

《我们去郊游》是幼儿园中班健康教案，旨在通过稻草制品游戏加强幼儿跳、跑协调性。活动含自制材料、系列游戏，目标包括掌握技能、提高灵敏度、体验快乐等。准备充分，过程有讨论、自制材料及分享环节。

幼儿园大班音乐教案《郊游》，目标包括感受音乐情绪、探索表演动作与配器方案等，培养节奏感与表现力。活动准备有已会唱歌曲及乐器。过程涵盖复习歌曲、创编动作、讨论配器并演奏。反思强调给幼儿想象空间，鼓励不同感受与表现方法，促个性发展。

幼儿园大班健康活动《健康郊游餐》教案，目标为提升幼儿对营养饮食与健康关系的理解，感受合作分享快乐，培养勇敢活泼个性及大胆表达。活动准备超市货架等道具，通过选购健康午餐比赛，让幼儿实践搭配，再分组互评，选出最佳健康郊游餐，过程中教师引导观察总结。

《开车去郊游》小班教案，目标包括练跟跑、调速度、体验乐趣、守规则、培养友情。准备动物图片、海绵垫。重难点是掌握跟跑，教师用口令引导。活动有开心车队、热身操、开火车练习、洗澡放松等环节。教学反思指出户外活动幼儿注意力易松散，以后要先讲规则再户外活动。

幼儿园大班教案《郊游》旨在通过音乐活动，让幼儿感受歌曲的欢快情绪，体验郊游的快乐。在听听、说说、玩玩的过程中，幼儿逐渐理解并学唱歌曲，同时培养想象力、口语表达能力和肢体表现能力。活动贴近幼儿生活实际，注重引导幼儿感受音乐带来的情感体验，以游戏形式自然结束。

幼儿园小班健康教案《小兔子郊游》旨在通过体育活动促进幼儿身体素质发展，培养对体育的兴趣。活动目标包括练习双脚跳、锻炼跳跃能力、体验游戏乐趣、培养健康性格和团结合作精神。准备有兔子胸卡、自制小河等道具。重点为双脚跳，难点是两脚行进跳。过程包括角色导入、准备活动、尝试双脚跳和结束部分。反思指出需关注幼儿个体差异，预设更多活动细节。