幼儿园不乱扔垃圾教案

幼儿园小班健康优质课教案《不乱扔垃圾》，旨在培养幼儿保持环境整洁意识、文明习惯及思考解决问题能力。通过观察挂图、听故事、讨论等方式引导幼儿认识乱扔垃圾危害，多数孩子课后能主动扔垃圾，部分还能监督他人，教学效果良好，后续需持续强化环保意识。

幼儿园小班健康教案《不乱扔垃圾》，旨在培养幼儿保持环境整洁意识、文明习惯及大胆发言能力。通过观察挂图、听故事等方式引导幼儿讨论如何保持环境干净，活动后部分孩子能主动扔垃圾，效果初显，教师相信幼儿有自我管理能力。

幼儿园小班语文教案《不乱扔垃圾》，目标包括激发幼儿说话兴趣、让幼儿懂得不乱扔垃圾等。通过木偶表演、分糖等环节展开，活动后部分孩子能主动扔垃圾，老师应在孩子模糊意识下引导其正确处理问题，相信孩子能力。

幼儿园小班语文教案《不乱扔垃圾》，通过游戏情景激发幼儿说话兴趣，借木偶表演让幼儿懂得不乱扔垃圾，考验反应与个人能力，使幼儿快乐学习。活动中分糖观察幼儿行为，活动后有反思，看到孩子有能力且能相互提醒。

幼儿园小班社会教案《我不乱扔垃圾》下学期，目标为培养幼儿不乱扔垃圾习惯及环保意识。通过“逛公园”故事、图片展示、讨论等活动，引导幼儿认识乱扔垃圾的危害，学会正确处理垃圾。活动反思显示，孩子们在实践中表现出强烈的环保意识和互相监督的能力。

幼儿园中班主题教案《不乱扔垃圾》，旨在发展幼儿语言、环保意识等。通过手偶表演、分糖活动引导幼儿知垃圾应入箱，反思中指出孩子乱丢多无意识，活动后部分孩子有进步，且幼儿间能相互提醒监督，效果尚可。

幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》，通过木偶表演引导幼儿懂环保。活动含游戏导入、小猴小兔故事、分糖观察等环节，反思显示活动符合幼儿特点，部分孩子已能主动扔垃圾，培养环保意识需时间，相信幼儿会渐做好。

幼儿园小班环保活动《不乱扔垃圾》教案，目标包括发展语言、培养环保意识、礼貌行为等。通过公园情境表演，引导幼儿认识乱扔垃圾的危害，学会将垃圾放入垃圾桶。活动后部分孩子能主动扔垃圾，效果初显，但仍需持续引导。

幼儿园小班教案《不乱扔垃圾》：目标为发展语言、培养环保意识等。活动准备手偶等，过程含导入、情景表演、分糖活动，通过表演引导幼儿知垃圾应扔垃圾箱，反思指出孩子乱丢多无意识，部分孩子已有进步且能相互提醒。

幼儿园大班教案《垃圾不乱扔》，目标包括激发幼儿说话兴趣、让幼儿懂得不乱扔垃圾等。通过木偶表演等环节开展活动，最后有教学反思，体现孩子在活动中的成长与能力，相信孩子能做好环保相关行为。