幼儿园值日生教案

幼儿园中班社会教案《我是值日生》，目标包括了解值日方法、树立服务自豪感等，重点难点明确。准备值日生标志等材料，活动过程有理解意义、讨论内容方法、分组练习、欣赏歌曲等环节，活动反思指出幼儿情况及待改进之处。

幼儿园大班主题教案《值日生》，目标包括引导幼儿知职责、养成好习惯，激发荣誉感，发展能力与素质。活动准备餐具及用品，过程有讨论、练习等，延伸轮流当值日生并评选表扬，反思提及幼儿熟悉但个别需教师调整。

幼儿园大班主题优秀教案《我是小小值日生》，针对幼儿升入大班自理能力增强、愿助人但整理方法欠佳等情况设计。通过欣赏音乐、照片，观看图片、动画，讨论整理办法，设计评比栏等活动，达成培养为集体服务意识等目标，活动后有反思。

《能干的值日生》中班教案，目标包括建立服务集体意识、了解值日方法等。活动准备有观看表演及演练物品。过程分认识值日生意义、讨论服务内容方法，反思指出幼儿经验不足致回答局限，需引导观察与评价。

幼儿园中班教案《我是值日生》含反思，目标为让幼儿了解值日生方法、树立服务集体自豪感等，重点难点明确。活动准备有标志、学具玩具及音乐磁带，过程包括理解意义、讨论内容方法、分组练习、欣赏歌曲。活动后反思幼儿熟悉活动但个别有不足。

幼儿园大班上学期社会教案《我当值日生了》，目标包括引导幼儿知值日生职责、养成好习惯，激发荣誉感与服务快乐，展现可爱一面及培养配合能力。活动有讨论、练习等环节，延伸轮流当值日生并评选优秀者，反思提及幼儿熟悉但个别存在不足。