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幼儿园发现特别幼儿的闪光点教案

• 大班教育随笔《发现特别幼儿的闪光点》教案

  幼儿园大班教育随笔《发现“特别”幼儿的闪光点》，讲述从他人描述中初识“特别”幼儿有暴力印象，教师秉持关注优点理念。相处中发现其情绪易激动但能快速转移，还有热爱组装、明理、有是非观、乐于助人等优点，强调应看到“问题”儿童的闪光点。