幼儿园听教案

幼儿园中班科学教案《小耳朵听一听》，目标为辨别自然声音、了解耳朵用处，自制响罐感受声音不同。准备易拉罐等材料及声音磁带。活动通过多种环节引导幼儿探究，如听响罐声音、讨论、动手操作、小游戏、辨自然声等，最后户外感受生活声音，教师反思强调激发探究兴趣与提供环境条件。

《世界上最好听的声音》是幼儿园小班语言教案。活动目标包括让幼儿猜测讲述、理解故事、关注声音、提高表达能力等。活动准备有挂图等材料。活动过程有播放录音引入、欣赏故事、说说看法。反思指出活动准备和过程存在不足，如货架不合适、目标未达成，提出相应改进方法。

幼儿园小班游戏教案《听指令做动作》，主要领域为游戏，相关语言。目标包括理解话语、按指令动作等。一课时30分钟，重点体验快乐，难点学规则。准备奶类空瓶、篮子。玩法教师发令幼儿做动作，由慢到快。反思规则讲解不到位致场面失控，今后要加强规则培养。

幼儿园小班教案《听声音做动作》，目标为引导幼儿分辨动物、车辆声音，根据录音做模仿动作，大胆表达想法，感受游戏乐趣。准备含录音磁带、毛绒玩具及卡片等，活动前引导幼儿学习模仿动作，过程中通过提问、放录音等方式引导幼儿倾听、表达与模仿。

幼儿园大班智力游戏《听指令做动作》教案，目标包括体会乐趣、锻炼敏捷性、按指令动作、培养礼貌与自我保护。准备空场地，围圈进行，教师发令，指令由慢到快、由简至繁，分组比赛，错者出队，奖励胜组。

幼儿园中班语言教案《最好听的声音》，目标包括理解词语、感受情感、体验快乐等。准备有PPT课件与动物叫声音频。活动过程涵盖故事讲述、讨论、表演等环节，还有延伸活动及家园共育安排，活动注重从生活背景入手引发幼儿兴趣，反思提到关注幼儿注意力特点。

幼儿园小班语言教案《小青蛙听故事》，目标包括欣赏故事、理解新词、大胆讲述、领会寓意及分角色表演。准备幼儿用书与音乐磁带。活动过程涵盖谈话引出主题、配乐讲故事、跟述提问、起名字、音乐活动、分段讲述等环节，通过有趣故事引导幼儿懂得听故事要安静，契合小班幼儿年龄特点与现实需求。

幼儿园小班游戏教案《听指令摸水果》，目标为认识水果、感知特征、体验游戏。准备水果等材料，通过与幼儿谈话引入，引导认识水果名称、形状、特征，举行品尝会并教育多吃水果，制作水果娃娃。反思指出游戏规则讲解不到位致场面失控，今后需加强培养。

幼儿园小班游戏教案《听指挥》，针对孩子“自我为中心”特点，通过游戏让孩子积累倾听经验、养成倾听习惯。活动目标包括体验指令活动愉快等，重点难点是听清完整指令行动。材料有场景布置、录音等，活动流程分室内外听指令动作，室内先引发倾听兴趣再做脸部动作并小结念儿歌。

幼儿园小班游戏教案《听口令举雪花片》，目标包括引导幼儿比较物体大小、用“大”“小”表述、体验合作与规则。准备有课件、实物、雪花片等。活动有比大小趣味练习、实物分类及听口令举雪花片游戏，反思强调教师应注重观察引导幼儿深入游戏。

幼儿园大班游戏教案《听口令拍球》，目标包括了解慢快拍球要点、掌握动作、随节奏拍球等。教学准备有熟练单手拍球等。过程涵盖热身、探究慢快拍球、学习、音乐游戏、放松运动。活动反思体现幼儿收获不止技能，还学会思考与面对困难。

幼儿园小班教案《耳朵听声音》，目标包括感受耳朵重要性、听辨声音、培养习惯等。通过猜谜、游戏、听声音、观察耳朵等活动，引导幼儿认识耳朵功能及爱护方法。反思指出活动存在幼儿经验不足、对象声词认识不够等问题，可提前丰富相关知识。