幼儿园大象教案

幼儿园大班教案《大象救小兔》含反思。目标包括讲述故事、丰富词汇、理解角色等，萌发文学兴趣。准备有挂图及图片。活动过程引导幼儿观察讲述，自由结伴讲述，个别讲述，共同讲述并起名。反思强调营造氛围、教师引导及发展创造性思维。

幼儿园中班音乐游戏教案《大象和小蜜蜂》，目标包括感受音乐形象、模仿动物动作等，培养节奏感与表现力。准备有多媒体课件、录音、串铃等材料。活动过程有听赏低沉音乐感受大象形象、听辨蜜蜂叫声感受串铃声音、深入故事情境体验玩串铃快乐等环节，还有相应反思。

《给大象穿裤子》幼儿园中班语言教案，通过故事引导幼儿联想、绘画，发展语言能力。活动目标包括理解故事、讲述理解、仿编句式等。准备多种材料，活动过程有游戏导入、自由阅读、大图书阅读、讨论交流、仿编活动等，还有活动延伸与家庭延伸，用悬读法激发幼儿想象。

幼儿园大班语言公开课教案《乌龟和大象》，目标含理解故事、用语言动作表现、教育不骄傲等。准备故事课件、头饰。活动过程有谜语导入，幼儿看课件分段讨论，学习对话语气，还涉及对比赛结果的猜测与讨论等内容。

幼儿园大班语言教案《给大象穿裤子》，目标为理解故事、大胆讲述。准备变化的云朵形状，通过谈话导入、感知故事、自由阅读、拓展延伸等过程展开教学，活动后有反思，指出幼儿参与积极但理解阅读环节时间不足等问题。

幼儿园中班美术教案《大象》，目标包括学画大象特征、体验绘画乐趣等。准备有课件、纸笔。过程有谈话导入、幼儿示范、观看课件等。教学反思显示活动吸引幼儿，幼儿能了解大象知识，表现良好，还懂得爱护大象与保护自然。

《大象运粮》是幼儿园小班健康优秀教案，活动目标包括发展幼儿身体柔韧性等。活动过程以游戏导入，有热身运动、练习大象走路动作及“大象运粮”游戏。教学反思指出教学中要以孩子为主体，灵活变换教学手段与游戏形式。

幼儿园大班语言优质课教案《大象救兔子》，活动目标包括培养看图讲述兴趣、观察方法、大胆讲述等，发展幼儿多种能力。活动准备教学挂图，过程有谈话导入、观察图片、学习对话、教师范讲、幼儿自由及个别讲述等环节，活动后还有延伸思考。

幼儿园大班下学期语言教案《花格子大象艾玛》，阅读目标包括观察理解故事、尊重特色、交流表达、激发兴趣等。准备绘本，按流程共读，通过提问引导幼儿思考，最后总结让幼儿明白每个生命不同，各有特色。

幼儿园中班语言活动《大象救小兔子》教案，含反思。该活动通过生动童话故事，丰富幼儿词汇，提升语言表达，激发探索兴趣。讲述兔子遇险、大象救助、老虎受惩情节，培养幼儿讲故事与表演能力，体会互助精神，准备充分，过程引导有序，反思总结教学成效。

《大象和小蚊子》是幼儿园中班音乐教案。设计意图源于蚊子相关现象与音乐元素的联想。活动目标包括感受音乐与情节匹配、用动作表现等。重点难点在于用动作表现音乐形象及随音乐完整表演。准备有PPT课件和完整版音乐，活动过程含导入、分段讲述故事引导欣赏乐曲等。

幼儿园中班美术课《爱美的大象》教案，通过绘本故事引入，学习彩条穿插编织与沿线剪纸技巧，培养幼儿耐心与合作精神。活动准备充分，过程包含情景导入、观察探索、自主操作及创意互动。教学反思指出需考虑幼儿手部发展，逐步增加难度。