幼儿园奔马教案

幼儿园大班美术公开课《奔马》教案，目标包括欣赏作品动态、激发表现欲、理解故事、培养发言习惯。准备音乐、录像及徐悲鸿画作。活动通过听音乐、看录像、讲故事引导幼儿感受马的形态与情感，模仿马的姿态自由跳舞，课堂气氛热烈。反思指出小班幼儿手部动作发展不成熟，未来活动设计应循序渐进。

幼儿园大班美术欣赏教案《奔马图》，目标包括欣赏作品、了解徐悲鸿、感受美等。活动准备有收集资料、共享资源。过程含欣赏画作、介绍画家、小结等，反思中提及导入方式变化及幼儿观察表现。

幼儿园大班美术课《奔马》教案，目标包括感受画面意境、学习表达感受、了解水墨画线条及激发探究欲。准备有徐悲鸿作品、音乐等。活动过程通过音乐导入，欣赏《奔马》，介绍画家，自由结束。提示收集马装饰品、布置国画区。反思中提及幼儿对笔墨好奇，观察细致，能从马姿态、墨色等方面发现特点。

幼儿园大班美术公开课《徐悲鸿-奔马》教案，目标包括感受画面构图、学习表达感受、了解水墨画线条。准备有徐悲鸿作品及音乐等。过程通过音乐导入，欣赏画作感受马的形象、造型美与构图美，介绍画家，最后自由结束活动。反思提到教学活动实际围绕水墨画展开，还讲了徐悲鸿故事，让幼儿尝试画马。

幼儿园大班教案《奔马图》旨在让幼儿认识徐悲鸿的名作，并了解徐悲鸿是中国著名画家。通过艺术活动激发孩子们的情感表达和审美体验。教学准备包括播放《赛马》音乐、展示徐悲鸿作品及资料PPT。活动中，先播放音乐，欣赏《奔马图》，提问引导思考，讲述徐悲鸿的故事，并介绍其其他作品。活动延伸至欣赏徐悲鸿的其他动物画作。反思指出，原计划以音乐导入，但孩子们对笔墨更感兴趣，因此顺势讲解水墨画并引入主题，效果良好。最后，鼓励孩子们尝试画马。