幼儿园我喜欢我教案

幼儿园大班社会优质课教案《我喜欢我自己》，目标包括欣赏故事、认识自己、展示长处等，重难点为理解故事与讲述自我。活动准备青蛙玩具或图片、红花。过程有听故事、讨论、找自身长处、击鼓传花游戏，通过活动帮助幼儿树立自我意识与信心，体验赞美与被赞美快乐。

幼儿园大班社会《我喜欢我》教案，含反思。活动设计包括分享会、图书阅读、自画像绘画、看图讲述等，旨在让幼儿认识自我，学会欣赏自己，树立自信。活动准备充分，过程采用游戏激趣、交流展示等方法，引导幼儿大方表达，感受关爱与鼓励，促进创新思维与动作协调，体会交流乐趣。

《我喜欢我》幼儿园大班社会教案，目标包括理解故事、发现长处、提高自信等。活动重点难点围绕理解故事及发现自身优点。准备相关图片，通过谈话导入、讲故事、讨论等环节引导幼儿认识自我，最后鼓励幼儿自信表达喜欢自己，还包含反思内容。

幼儿园大班主题教案《我喜欢我》，旨在帮助幼儿正确认识自我，培养自信。通过故事、交流、赞美会等活动，让幼儿发现自身长处，大胆表达，提高交流自信。活动准备充分，过程丰富，注重个别差异，引导幼儿感受独特性，学会赞美他人。

幼儿园大班表演活动《我喜欢我》教案，含青蛙等头饰、纱巾、斗篷、书及故事音频。玩法为引导幼儿熟悉情节后表演，自主协商角色并装扮，播放音频表演，重点指导“青蛙”表现心情变化。附故事讲青蛙因不会飞、爬树、认字而难过，后在山羊鼓励下认识到自身优点，重拾自信。

《我喜欢我的小毯子》是幼儿园小班语言活动教案，以绘本故事展开。讲述小兔子豆豆摆脱对小毯子依恋的成长历程。设计思路源于小班入园孩子类似情况。活动目标多元，含观察表达、体验成长等。准备PPT，通过情景导入等方式开展活动。

幼儿园大班语言活动《我喜欢我》教案，通过青蛙故事引导幼儿理解每个人都有独特之处，学会自我欣赏。重点在于认识自身长处，难点是大胆讲述喜欢自己的理由。活动包含知识与物质准备，利用课件讲故事、提问互动，鼓励幼儿展现本领并讲述喜欢自己的理由，旨在树立自信心，培养高自控性与兴奋性。

幼儿园大班语言优质课《我喜欢我》说课稿，教学目标包括理解故事、发现自身长处、提升交流自信等。重点难点在于理解故事及讲述喜欢自己理由。准备图片，活动过程有谈话导入、结合图片讲故事、引导幼儿找长处并讲述，最后听音乐律动结束。

《我喜欢我的小毯子》是一份面向幼儿园中班孩子的教案，旨在通过故事引导孩子们理解成长过程中的依赖和独立。活动目标包括理解故事内容、观察画面、讨论猜想、表达感受和发展语言能力。教师使用PPT和DVD辅助教学，通过谈话、阅读、表演和组织讨论的方式，让幼儿参与并体验故事。活动中还鼓励孩子们大胆猜测和讲述，以增强他们的想象力和表达能力。

本教案旨在通过参观幼儿园、与教师互动和游戏活动，让幼儿了解并喜爱幼儿园环境，培养他们的观察力、解决问题能力及积极表达。教学过程中，孩子们将观摩不同区域，参与游戏，画画自己的幼儿园。教学反思指出，应关注孩子的实际绘画水平，以便更好地指导他们表达对幼儿园的理解和情感。