幼儿园手影教案

幼儿园大班游戏优质课《手影游戏》教案，目标为组织幼儿玩手影游戏并创编儿歌，认识光与影子关系。通过欣赏视频、玩游戏、创动作编儿歌等环节实施，活动氛围好但存在未充分考虑孩子想法、幼儿讲故事表现不足等问题，需加强相关能力培养。

幼儿园中班《手影游戏》教案，目标包括训练联想与表达、学仿编诗歌等。准备需知识经验及投影仪。游戏分主题提出、表演仿编、开展程序等步骤，课后反思指出未充分考虑孩子想法、幼儿讲故事部分表现不足等问题，需加强相关能力培养。

幼儿园中班游戏教案《有趣的手影》，目标包括让幼儿感受手影游戏快乐、创编手影动作、培养合作意识等。活动准备有手电筒、投影仪、PPT 等。活动过程有教师变魔术激发兴趣、幼儿分组探索、交流作品、再次创编、欣赏学习及游戏结束。课后反思提到备课未充分考虑孩子想法，部分孩子参与度不高。

幼儿园大班游戏儿歌教案《手影》，目标包括玩手影游戏创编儿歌、认识光与影子关系等。通过欣赏视频、玩手影游戏、创动作编儿歌等活动实施，活动氛围好但存在未充分考虑孩子想法、幼儿讲故事表现不足等问题，可加强相关训练。

幼儿园小班音乐教案《手影歌》，活动目的包括玩手影游戏创编儿歌、认识光与影子关系等，准备有投影仪等。活动过程分开始、基本、结束部分，先引导看节目，再玩游戏创编儿歌，最后听音乐出场。教学反思涉及歌唱环节设计及幼儿演唱情况等。

幼儿园中班科学公开课《手影变变变》教案，含反思。活动目标包括引导幼儿探索手影造型，加强影子认知，激发兴趣，培养探索精神、表达能力和判断力，以及合作能力。准备有视频、PPT、音乐和设备。活动过程包括谈话导入、欣赏视频、了解影子、学做手影造型、自主探索等环节。

幼儿园大班语言游戏教案《有趣的手影》，目标为训练联想与表达能力、引导仿编诗歌。准备包括知识经验及投影仪。方法有分组表演手影仿编句子，按程序开展并选句成诗，还有相应奖励。反思提到未充分考虑孩子想法、幼儿讲故事表现不足等问题及改进方向。

幼儿园中班科学《手影变变变》教案，目标包括引导幼儿做手影造型、加强影子认知、培养探索品质与动手能力等。准备有视频、图片、音乐及电筒等。活动过程通过谈话导入、欣赏视频、了解影子、学做造型、自主探索等环节展开，让幼儿感受手影趣味。

《手影舞会》是幼儿园大班的一次创意活动，旨在通过手影表演学习简单造型，并随音乐模仿和创编动物手影。孩子们在活动中观看教师示范、尝试模仿，并最终集体创作手影表演。活动通过无痕引导和解决重难点，让孩子们在欢快的音乐中体验手影表演的快乐，培养了他们的创造力和团队合作能力。

幼儿园中班语文教案《手影歌》旨在通过手影游戏和创编儿歌，让幼儿认识光与影子的关系，培养音乐节奏感和表现力。活动准备包括投影仪、字卡等，过程涵盖看节目、玩游戏、创编儿歌等环节，最后以出去找太阳公公做游戏结束。教学反思指出歌唱重点放在第一段，降低难度，但在控制声音演唱方面对小班幼儿有难度。

《手影游戏》是幼儿园中班的手指游戏教案，旨在通过多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。活动调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力，认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备包括PPT。整个活动氛围很好，但备课时未充分考虑孩子想法，导致部分孩子注意力不集中。建议加强孩子用手影表现故事情节的能力训练。

《手影》幼儿园大班教案旨在通过手部动作变化，让幼儿体验合作表演手影戏的乐趣。活动目标包括了解手影戏知识、创编新剧目、合理变换手指动作及多人合作表演。准备阶段需创设暗环境，教师演示手影并激发兴趣。过程中，教师生动演示并引导讨论，巩固光照原理认知。