幼儿园手指谣教案

幼儿园小班教案《手指谣》含反思，活动目标包括理解儿歌、认识五指等。活动过程有认识手指、引起兴趣、教师演示、幼儿学念及请家长参与。反思指出幼儿参与意识渐强，但配合动作时手忙脚乱，原因有手指名称未全记、灵活度不一，需家长协助引导宝宝积极游戏。

幼儿园大班教案《手指谣》含反思，活动目标包括学习儿歌、发展感官与创造力等。准备有 PPT 课件。过程有猜谜导入、多种互动学习儿歌、引导创编，最后表演并欣赏手影结束。反思指出用“变”替代“做”字让幼儿更易理解学习。

幼儿园小班教案《手指谣》，活动目标包括熟悉手指、学念儿歌、创编儿歌等。教学重难点是认识手指，喜欢双手。准备有简易图谱等。活动过程有熟悉手指名称、学做动作理解动词、学习儿歌、仿编儿歌等环节，最后带领幼儿出活动室，还进行了教学反思。

幼儿园小班音乐游戏教案《手指谣》，旨在让幼儿认识手指名称，学念儿歌并掌握动词。活动通过多种趣味形式展开，包括熟悉手指、做动作理解动词、学习儿歌及尝试仿编儿歌等，教学反思表明该活动符合幼儿特点，能激发幼儿兴趣。

幼儿园中班教案《快乐手指谣》旨在通过多彩活动，让幼儿熟悉红黄绿蓝四色，复习点数1-5，提升十指协调能力，区分“1”与“许多”，并鼓励积极参与、简单表达感受及探索分享。活动设计注重游戏规则讲解、兴趣激发与安全，涵盖颜色认知、点数练习、魔术体验及彩片撒放，寓教于乐。