幼儿园民间游戏教案

幼儿园中班体育教案《民间游戏》，目标包括练习钻、培养对民间游戏的喜好等。准备头饰、场地及音乐。活动过程有骑大马、搭城门、钻城门、挤圈游戏等环节，可增加城门高度再次游戏，最后放松回教室。反思称游戏提升孩子反应与合作能力。

幼儿园大班民间游戏教案《老鹰捉小鸡》，目标包括探索海绵条玩法、发展动作技能、培养团结合作精神等。准备有海绵条、头饰等。活动过程有游戏导入、探索海绵条玩法、了解民间游戏城、玩民间游戏训练体能动作、童谣韵律放松等环节。

《幼儿园民间游戏《贴人》中班教案》介绍该游戏，活动目标包括锻炼反应、培养合作等，准备有音乐光盘与场地圆圈。活动过程含游戏准备、指导及放松活动，延伸可回家玩。反思表明游戏提升孩子反应与合作能力，孩子玩得开心。

幼儿园中班《跳房子》民间游戏教案，目标包括发展动作、培养意识、增强思维与交流能力。准备场地格子与小沙包，经热身、讲解示范、游戏、放松环节开展，教师总结表现并反思，活动注重发挥幼儿想象力创造力，提供平等参与机会。

幼儿园大班民间体育游戏教案《拉绳》，目标培养幼儿精神与兴趣。准备绳子等，活动过程包括自由探索、分享、小结、拉绳游戏及互动，可延伸至日常户外。反思指出民间游戏趣味性强，活动中幼儿积极投入，促进健康心理品质形成与社会性行为发展。

幼儿园大班民间游戏教案《玩泥巴》，活动目标为感知胶泥特性、掌握玩泥技能。准备红色胶泥与场地，过程包括师生共玩泥、摔泥巴游戏及讨论等，活动后整理场地。反思强调亲近自然对孩子的意义，此次活动培养了幼儿多种能力，让他们体会成功乐趣。

幼儿园大班民间游戏教案《玩陀螺》，目标引导幼儿探索陀螺旋转因素，激发求知欲。准备不同陀螺若干。活动通过操作探索，分别得出陀螺旋转与形状、转动盘、用力大小速度有关，最后设疑留探索。活动环节清晰，幼儿参与好，教师应变能力待加强。

幼儿园大班民间游戏《丢手帕》教案，旨在发展幼儿奔跑能力与机智品质。准备手帕一块，围圈进行追逐游戏，丢者被追到需唱歌。活动反思显示，孩子们积极参与，但存在只丢给好友现象，需强调规则。音乐融入增添乐趣，促进幼儿情感表达与美感培养。

幼儿园小班民间游戏教案《城门城门几丈高》，目标包括发展钻动作、培养规则与合作意识等。玩法为两幼儿扮城门，其余排队边念儿歌边钻，按规则互动。活动反思强调游戏对幼儿发展的价值，民间游戏趣味性浓且易理解，能促进幼儿全面发展。

幼儿园大班民间活动《玩陀螺》游戏教案，目标包括引导幼儿探索陀螺旋转因素、激发求知欲、提高思维敏捷性及培养观察力和动手能力。活动准备充分，过程分为导入、操作探索（比形状、转动盘、用力大小）和结束设疑环节，反思指出活动思路清晰但教师随机应变能力需加强。

幼儿园小班民间游戏《木头人》教案，旨在通过简单游戏锻炼幼儿思维敏捷性、控制力与想象力，培养对民间游戏兴趣。活动含儿歌导入、多种玩法及放松环节，户外可延伸。反思指出游戏虽好但部分幼儿守规难，后续应多表扬奖励守规者以强化规则意识。

幼儿园中班民间体育游戏教案《好玩的竹竿》，针对幼儿爱玩棍棒特点设计。活动目标包括探索竹竿多种玩法、了解跳竹竿来历与简单节奏型。准备有长短竹竿、音乐磁带及竹竿舞资料。活动过程有随乐“骑马”入场、探索玩法、看资料了解跳竹竿，旨在让幼儿体验合作快乐，激发对民间体育游戏兴趣，提升合作能力。