幼儿园物体间的空隙教案

幼儿园大班科学活动《物体间的空隙》教案，通过实验让幼儿感知物体内部及相互间有间隙。准备实验材料，引导观察讨论，尝试两种装瓶方法并记录。发现先放大石头再依次装小石子、沙子和水装得较多。活动培养幼儿科学思维与动手能力，后续将探索不规则物体间隙及相关问题。

幼儿园大班科学活动《物体间的空隙》教案，通过操作让幼儿感知物体内部及相互间有间隙，培养空间思维。活动需托盘、空瓶、石头等材料，引导幼儿尝试不同装物顺序并记录。反思中提出可拓展探索不规则物体间隙及不同物量下的装法。

幼儿园大班科学教案《物体间的空隙》，通过操作让幼儿感知物体内部及相互间有间隙，培养空间思维，鼓励分享与探索兴趣。准备多样材料，引导幼儿尝试不同装瓶顺序，记录发现，强调实验注意事项，并反思活动，计划后续探索不规则物体间隙。