幼儿园相邻数教案

幼儿园中班数学教案《找相邻数》，目标包括掌握10以内相邻数概念、理解相邻数关系、发展观察与思维能力等。活动准备有小房子、小动物形象、数字卡片及音乐视频。活动过程通过儿歌导入，给房子装门牌号，帮小动物找邻居，讲解相邻数并让幼儿与数字宝宝做游戏，引导发现相邻数多1少1关系。

幼儿园中班数学教案《6 - 9的相邻数》，针对幼儿对10以内相邻数需进一步认识的情况设计。通过给小动物找家等游戏，让幼儿学习6 - 9相邻数，培养多种能力。活动有明确目标、重难点，准备丰富，过程包括集体、游戏、分组活动及延伸。

幼儿园中班数学教案《找相邻数》旨在让幼儿掌握10以内相邻数概念，理解其多1或少1关系。活动准备有小房子、小动物、数字卡片及儿歌视频等。通过唱儿歌导入，引导幼儿给小动物找邻居，与数字宝宝做游戏，帮助幼儿理解相邻数并发现其关系，培养多种能力。

幼儿园中班数学教案《5以内的相邻数》，通过游戏、操作等活动，让幼儿认识5以内相邻数，理解操作要求，培养观察力、判断力及动手能力，引发学习图形兴趣。活动准备充分，过程以游戏为主，幼儿在玩中学习，掌握较好，反思重点引出方式可优化。

幼儿园中班数学教案《5以内的相邻数》，目标包括认识相邻数、理解操作要求等，培养幼儿多种能力。活动准备有经验与物质准备。过程有数字接龙、找邻居等游戏及操作活动。教学以游戏形式展开，课后观察幼儿掌握较好，反思重点引出方式及相邻数关系讲解。

幼儿园中班教案《6 - 9的相邻数》，目标包括学习相邻数、培养多种能力等。重难点是掌握及理解相邻数关系。准备多种教具，活动有集体、游戏、分组环节，还有延伸内容，教学反思关注幼儿探索与难点突破情况。

幼儿园中班数学教案《认识3的相邻数》，目标为感知2与3相邻关系，探索发现乐趣。活动准备有瓶盖、数字卡片等，过程包括摆瓶盖、找数字卡片、归纳、讨论及游戏，活动延伸可探索10以内相邻数，反思提到活动有成功之处，但部分幼儿常规不佳，掌握不够理想，后续会注意细节。

幼儿园大班数学《10以内的相邻数》教案，目标包括理解相邻数概念、找出相邻数、培养观察力等。活动准备PPT课件，过程有开始、基本、结束部分。教学反思涵盖游戏主导课堂、应对突发情况、语言严谨性等方面，强调让幼儿“玩中学，学中乐”。

幼儿园中班数学教案《相邻数》依据新《纲要》设计，旨在让幼儿感知相邻两数数量关系，理解相邻数含义。原教案存在目标侧重知识、准备吸引力不足、过程游戏环节少等问题。再设计以“给小动物找邻居”为载体，通过情景与游戏结合，激发幼儿对数的兴趣，助其掌握 10 以内相邻数。

幼儿园中班数学教案《学习5以内相邻数》，教学目标包括掌握概念、理解关系等，培养多种能力。准备有课件、数字卡等。重难点明确，采用多种教学方法。教学过程分开始、基本、结束部分，有情景设置、游戏等环节，活动后有反思。

幼儿园中班数学活动《5以内的相邻数》教案，通过动物找邻居、数字朋友找邻居等环节，让幼儿感知“邻居”概念，理解相邻数关系，掌握5以内各数的相邻数。活动含游戏、操作，旨在激发幼儿对数学兴趣，培养合作、数字认识及逻辑推理能力等，还提及活动反思。

幼儿园中班数学教案《认识2-5相邻数》，目标包括表述5以内相邻数、理解相邻数关系等，活动准备有数字与筹码等材料。活动过程涵盖预备活动、找邻居理解相邻意思、集体活动如帮动物和数字宝宝找邻居、游戏环节，通过多种方式助幼儿认识相邻数并体验数学乐趣。