幼儿园糖葫芦教案

幼儿园小班科学教案《串糖葫芦》，通过观察、操作让幼儿感知物体大小差异。活动含引题、教师示范、幼儿操作及送礼物环节。评析指出难度稍大，幼儿因不会撕不干胶影响效果。反思强调小班游戏规则应具体明确，可调整串珠方式以适应幼儿思维特点。

幼儿园中班数学教案《多彩的糖葫芦》，目标包括复习8以内数量、培养操作与语言能力等。准备多种材料，活动有制作糖葫芦、游戏环节，延伸可继续玩相关游戏。教学反思显示幼儿兴趣高、作品效果好。

幼儿园小班美术公开课教案《爱吃糖葫芦的太阳》，目标包括练习画笔使用、培养兴趣等，活动准备有大白纸和水彩笔。过程引导幼儿给太阳公公画糖葫芦，鼓励大胆想象涂色。反思指出孩子积极性高，但部分不敢下笔，因锻炼少缺自信，活动程序清晰有趣，效果理想。

《冬天的糖葫芦》幼儿园小班教案，目标包括让幼儿了解冰糖葫芦特色、锻炼生活实践能力等。活动有认识冰糖葫芦、逛超市游戏等环节。反思提到可融入制作环节、准备不充分等问题，强调应从幼儿角度出发组织活动。

幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》，目标包括欣赏泥塑、学习制作、激发兴趣等。活动准备相应材料，过程有欣赏泥塑、制作糖葫芦、交流展示作品。教学反思活动设计合理，幼儿认真，还培养了收拾习惯。

幼儿园小班教案《糖葫芦》活动目标包括学会手指圈画、大胆蘸颜料并清洁、激发兴趣及培养合作意识。活动过程有认识糖葫芦形状、教师示范画圆与用颜料画、幼儿尝试及操作练习。活动反思指出画圆技能待练、颜料稀致画面不洁、圆排列难控等问题。

幼儿园小班教案《糖葫芦》活动目标包括让幼儿了解糖葫芦特色、锻炼生活实践能力等。重点难点为认识冰糖葫芦及买卖方法。活动准备相关内容，过程有播放歌曲、提问观察、游戏等环节，活动延伸为回家讲述。教学反思涉及活动设计、准备不足及改进方向等方面。

幼儿园大班游戏教案《糖葫芦店开张了》，目标包括点数、感知数量关系、参与数学活动等。重点是手口一致点数10以内物品，难点是点数8 - 10并用数词表示。准备教具学具，活动有入场、集体、分组、评价小结环节，反思提及准备不足等问题及改进方向。

《爱吃糖葫芦的太阳公公》是幼儿园小班美术教案。活动设计从幼儿兴趣出发，目标是练习画笔用法、培养兴趣等。准备大白纸和水彩笔。过程包括出示太阳公公、引导画糖葫芦、想象制作不同口味、评价作品。反思指出强调颜色时可简化表述。

幼儿园大班教案《画糖葫芦》，目标包括启发幼儿体会物体特征等，培养多种能力。重点难点围绕大胆创作与激发想象力。准备水彩笔等材料。活动以游戏导入，引导讨论制作、探索绘画方法，最后“卖糖葫芦”评价结束。教学反思体现情境创设、以幼儿为主体及对困难幼儿的指导。

《彩色的糖葫芦》幼儿园小班教案，活动目标包括学习胶泥团圆串制、感受泥工乐趣、注意安全等，激发艺术美感受。活动准备充分，重难点明确。通过游戏导入、教师示范、幼儿制作等环节，孩子们体验制作乐趣与成功快乐，巩固知识，效果良好。

幼儿园小班美术教案《爱吃糖葫芦的太阳公公》，活动目标包括练习画笔使用、培养美术兴趣、鼓励表达想法及乐观性格。准备大白纸与水彩笔，过程有展示太阳公公、引导画糖葫芦、鼓励想象涂色。反思活动合理，幼儿认真参与，实现目标，还培养了整理习惯。