幼儿园纽扣教案

幼儿园小班数学教案《钉纽扣》，目标包括感知4以内数量、体验等量关系等。活动准备有底卡、插钉，重点按数量取物，难点检查并表述结果。过程有情景导入、演示规则、分组操作等，最后教师评价鼓励，活动能助幼儿获取数学经验与快乐。

幼儿园小班上学期数学教案《趣味纽扣》，含彩色鱼、花头饰制作。材料有布料、纸、纽扣等，制作方法详述。玩法多样，如扣纽扣锻炼手部肌肉与能力，排序提升排序能力，还可感知数量关系及用于故事表演。

幼儿园小班健康教案《危险的纽扣》，目标包括知吞异物危险、有自我保护意识等。活动通过看录像、交谈访问、讨论展开，让幼儿明白纽扣不能吃及处理方法。延伸提示设小盒子收异物、家长检查服装。教学反思指出小班孩子好奇易忽略危险，本次活动效果较好。

《危险的纽扣》是幼儿园小班教案，活动目标包括知吞异物危险、有自我保护意识等。活动通过看录像、交谈讨论等形式展开，延伸活动设小盒子收异物、家长检查服装纽扣。教学反思指出小班孩子好奇心强易忽略危险，本节课幼儿氛围好，多数知晓不能吞纽扣及危害。

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》以幼儿对纽扣的关注为切入点，借绘本开展教学。设计含发现、了解、操作三步，活动目标多元，涵盖观察、助人等能力培养。准备充分，通过观看故事引导幼儿观察比较纽扣特征，助其养成自主探索习惯。

幼儿园中班数学优质课《七彩的纽扣》教案，目标包括按特征辨别图形、看标记钉纽扣、感受数量序列，培养操作、讲述能力及个性。准备妈妈图片、标记、服装、纽扣等材料。活动过程有图片导入、两次操作，第一次按两个特征找纽扣，第二次按量排序钉纽扣，含手口一致点数环节，教师巡回指导并交流，最后有教学反思。

幼儿园小班上学期数学教案《一颗纽扣》，目标包括按纽扣特征配对、表达，培养比较判断能力等。活动准备有课件和操作材料。过程含播放课件、观察画面感知差异、帮小老鼠找纽扣主人及操作匹配等环节，让幼儿在游戏中学习。

幼儿园小班数学绘本《一颗纽扣》教案，目标包括按特征配对、培养归还意识、礼貌用语及观察比较能力。活动通过观看PPT讲述故事，引导幼儿分析纽扣特征并尝试配对，最后进行集体操作验证。反思环节总结教学效果与改进方向。

幼儿园小班数学教案《一颗纽扣》，通过故事引导幼儿按纽扣特征匹配，培养多角度思维、物归原主意识、合作与操作习惯，发展观察等能力。活动准备故事画面及操作材料，过程包括了解故事、讨论、归纳、操作尝试，教学反思提到数学活动受小朋友喜爱。

幼儿园中班教案《扣纽扣》，目标包括认识纽扣、学习扣法、发展动手能力及体验自主。重难点为掌握正确扣法，强调对齐从下往上扣。通过猜谜、观察幻灯片、幼儿操作等环节展开，教师巡回指导，最后小结并播放儿歌结束，多数幼儿能独立完成任务。

幼儿园小班数学绘本教案《一颗纽扣》，通过小老鼠捡纽扣寻失主故事，融入颜色、形状等多维度数学元素比较配对。目标包括学说对话、培养助人归还意识、激发数学兴趣及观察判断动手能力等，活动含看 PPT 听故事、互动交流等环节。

幼儿园大班下学期美术教案《纽扣变变变》，目标包括感受纽扣外形、添画组合造型等，活动准备有经验与材料准备，过程含情境导入、探索发现、创作表现、欣赏评议、结束活动，反思指出活动中幼儿注意力、游戏环节、自由分类环节存在的问题及改进方向。