幼儿园老虎教案

《没有牙齿的大老虎》幼儿园大班教案，含反思。活动目标包括理解故事、分角色表演、教育幼儿接纳自己与他人等。重点为观察图片理解故事，难点是分角色表演。活动准备有小图书、大图书。过程分四个环节，通过提问、阅读、讨论引导幼儿理解故事，培养想象力。教学反思中提及幼儿兴趣浓厚，但道理理解较单一。

幼儿园小班体育游戏《老虎斗》教案，针对冬天孩子衣服多不爱运动，家长限制爬的情况设计。目标包括了解老虎、练习爬行、遵守规则等。准备老虎头饰、尾巴、音乐等，通过谈话导入、热身、自由练习、游戏等环节，让孩子在游戏中锻炼手膝着地爬等能力，体验集体游戏快乐。

幼儿园中班数学教案《大老虎的点心》，目标为学习3的加减法，理解相关概念，培养计算兴趣与操作习惯。活动准备相应图片、操作纸和笔。过程包括游戏复习、看图学加减法、巩固游戏和操作活动。反思称活动助幼儿感知3的加减法意义，培养多种能力，激发学习兴趣。

幼儿园大班语言活动教案《老虎拜师傅》，目标包括学会朗诵儿歌、体验情节、鼓励表述见解等。准备音带、木偶等。过程有设疑引出主题、理解动作、教师表演、分段理解儿歌并尝试朗诵，最后连续完整讲述儿歌。

《我来画老虎》是幼儿园中班美术教案，活动目标包括感受诗画、学画老虎、培养多种能力等。准备有头饰、纸笔、音乐及扮演大灰狼的老师。过程有情境演示、教师示范、幼儿绘画、吓跑大灰狼等环节，活动效果良好，让孩子在游戏中学会画老虎，实现玩中学。

《小老虎过生日》是幼儿园中班语言活动教案。故事讲述小老虎因爸爸是大王，大家被迫送礼，小动物被关。小老虎心生怜悯救走它们，与猩猩厨师准备素食宴会。活动反思关注幼儿情感与价值观引导，培养善良、尊重生命品质。

幼儿园大班语言教案《没有牙齿的大老虎》，目标包括理解故事、学习词语、培养思考与想象力、感受阅读乐趣。重点难点为记住情节与把握角色性格。活动准备充分，过程涵盖提问、表演、情境欣赏等，课堂气氛活跃，有优点也有不足。

本教案旨在通过欣赏和绘制老虎图片，激发幼儿对自然和动物的热爱，同时培养他们的观察力、创造力和动手能力。教师首先展示老虎的图片，引导幼儿观察并讨论老虎的特征，然后示范如何画老虎的头部和身体。接着，师幼共同完成一幅老虎作品，鼓励幼儿发挥想象，选择自己喜欢的老虎姿态进行创作。最后，教师引导幼儿用辅助材料丰富作品，培养他们的创新能力。整个活动过程中，教师注重引导幼儿自主探索和表达，促进幼儿之间的交流与合作。

幼儿园大班语言活动《小老虎过生日》教案，目标包括借童谣理解角色与情节、感受主题思想，尝试有感情朗诵，在游戏中学习感悟生活等。教学准备有角色图片、排练木偶戏。教学过程含谈话导入、逐段欣赏并讨论答疑、完整欣赏等环节，评析强调对幼儿能力发展的作用。

幼儿园中班语言教案《大老虎和小老鼠》，借故事教育孩子莫以强势欺友，应与同伴和睦友好、分享同玩。活动含引出课题、幼儿阅读、看图说话、完整欣赏故事等环节，教师反思自身在师幼互动应答策略上欠缺，应尊重鼓励幼儿创意猜想。

幼儿园中班游戏教案《老虎下山》，目标包括发展动作灵敏性等，需胶圈、线芯、头饰等材料。规则为音乐停小动物跳进胶圈单足站立，老虎不捉单足站者。活动有指导要点，反思指出因规则讲解不到位致场面失控，今后要加强规则培养。

本教案《小老鼠和大老虎》旨在通过美国传统图画书的故事情节，激发幼儿的阅读兴趣和“发现”能力。根据蒙台梭利理论，提高儿童辨别细微差别的能力有助于培养其艺术鉴赏力。活动目标包括理解角色情感、加深故事理解、认识友谊的重要性、培养听故事技巧和观察画面能力、享受阅读情趣、感受纯真友情以及培养孩子的想象力。