幼儿园送水果教案

幼儿园中班教案《送水果》，目标包括认识数字5、理解意义、按数取物等，还注重培养幼儿品德与表达能力。活动准备多样，过程有排序、游戏、操作等环节，延伸至活动区。反思指出活动设计利于幼儿自主学习，但容量大，部分环节可调整优化。

幼儿园中班数学教案《送水果》，目标包括认识数字5、理解其意义，按数取物等，还强调朋友间关心及体验数学乐趣。活动准备多样材料，过程有排序、游戏、操作等环节，延伸至活动区。反思指出活动设计利于幼儿自主学习，但容量大，部分环节可调整优化。

幼儿园中班数学教案《送水果》目标包括认识数字5、理解其意义、按数取物等，还注重培养幼儿情感与能力。活动准备多样，过程有排序、游戏、操作等环节，延伸至活动区。反思提到教学设计优点及容量问题，他评指出语言、语速等方面不足与改进建议。

幼儿园大班体育教案《送水果》，旨在巩固幼儿对常见水果的认知，通过故事、游戏等形式，让幼儿辨别水果颜色形状，体验游戏快乐，培养竞争意识与合作情感。活动准备自制大树及水果图片，过程包括故事欣赏、“送水果”游戏等，最后品尝水果，还有亲子关系等方面的活动反思。

幼儿园小班科学活动教案《送水果给娃娃》，目标包括用一一对应比较数量、整理材料、培养好奇心与探索兴趣。准备有实物水果、娃娃图片等。活动通过出示水果引出主题，引导幼儿探索比较多少，再让幼儿给娃娃送水果比较数量。反思指出幼儿在语言表述、活动主动性等方面表现不一，对吃水果感兴趣且大多能完成涂色任务。

幼儿园中班数学教案《送水果》旨在帮助幼儿认识数字5，理解其实际意义，通过游戏和操作活动培养幼儿的观察、分析及动手能力。活动包括数字排序、认读数字卡片5、为小熊送礼物等环节，以及完成相关操作单。反思指出教学设计促进了自主探索，但需优化活动容量和提问方式，建议将部分环节改为游戏形式，注意语速和提问规范，确保动静结合，激发幼儿学习兴趣。