幼儿园金鸡冠的公鸡教案

幼儿园大班语言说课稿《金鸡冠的公鸡》反思，设计意图在于避免机械重复，鼓励孩子大胆表达。教材分析选自幼儿大班《语言》，故事有趣且符合年龄特点，教学目标涵盖认知、能力和情感三方面。活动准备包括物质、知识和多媒体课件。教法和学法注重游戏情境与讨论。

幼儿园大班语言课《金鸡冠的公鸡》教案，目标包括听故事、学说对话、参与表演等，活动准备有图片，过程分观察图片、分段讲故事、讨论角色等环节，引导幼儿理解角色性格特点，反思指出该故事受幼儿喜爱且符合其年龄特点。

幼儿园大班表演游戏《金鸡冠的公鸡》教案，先肯定前期优点并引导讨论问题，介绍新增材料后提出活动要求。幼儿分组游戏时教师巡回指导。活动结束组织评价，引导幼儿谈情况、解困难，教师总结以激发后续参与兴趣与创造性。

幼儿园小班防拐骗安全教育教案《金鸡冠的公鸡》，通过故事理解角色特点，学习推理情节，培养想象力。准备多媒体材料，活动过程包括回忆故事、推理情节、感知受骗原因，归纳公鸡弱点，完整倾听故事，旨在提升幼儿防骗意识。

幼儿园大班语言教案《金鸡冠的公鸡》，目标含理解故事、学词语、培养表演兴趣与想象力等。准备有场景布置、头饰、故事磁带。活动过程包括展示图片、讲述故事、讨论情节、播放欣赏、邀请表演及交流感受，通过多种方式引导幼儿学习与体验。

幼儿园大班语言教案《金鸡冠的公鸡》活动，目标包括培养听故事兴趣、理解角色性格、学说对话、丰富词汇、感受童趣及发展语言能力。准备揭开式图片，引导观察理解词汇。过程通过分段讲述、提问讨论、模仿表演，帮助幼儿深入理解故事内容，体验角色情感，激发学习兴趣。

《金鸡冠的公鸡》中班安全教案，目标包括理解角色特点、推测情节、培养思考与解决问题能力等。活动准备多媒体资料，过程分回忆故事、推理情节、感知三次受骗、提升归纳及完整倾听等环节，通过分析公鸡受骗原因，让幼儿领会寓意哲理。

该教案旨在通过《金鸡冠的公鸡》故事，引导幼儿理解内容、学习新词，并激发表演兴趣。准备包括场景布置和角色头饰。教学过程中，教师展示图片、讲述故事、引导讨论情节，并与幼儿一起表演，最后播放故事磁带并邀请幼儿表演，结束时讨论最喜欢的角色及原因。