幼儿园饼干店教案

幼儿园小班数学教案《小熊的饼干店》，目标包括体验分类乐趣、认识图形颜色、进行一维二次分类、学唱歌曲等。活动准备有经验与环境方面。过程含导入、认识图形颜色、摆一摆等环节。教学反思强调以幼儿为主体，创设自由宽松环境，让幼儿玩中学、学中乐。

幼儿园中班教案《小熊的饼干店》，通过创设情境让幼儿感知圆形、三角形、正方形、长方形特征并分类，准备丰富材料，活动过程包括参观店铺、认识图形特征、制作与分类饼干等环节，调动幼儿积极性，培养观察与动手能力。

幼儿园大班教案《熊大婶的饼干店》通过情景导入，让幼儿认识并理解“=”、“>”、“<”，学习用符号表示数量关系，发展逻辑思维能力。活动准备丰富，包括背景图、饼干图片等。教学过程层层递进，结合游戏巩固知识，反思中强调利用生动情境和分层次操作提升幼儿兴趣与理解。

幼儿园小班数学活动《开饼干店》教案，目标包括图形颜色形状分类配对、发展逻辑思维等。准备有课件图片、纸面教具。活动通过开饼干店游戏，引导幼儿按颜色、形状分类，巩固分类知识，按要求挑饼干，为小熊买饼干。反思强调以幼儿为主体，创设自由宽松环境，让幼儿玩中学。

幼儿园小班教案《饼干店》，目标包括感知图形分类、培养操作讲述习惯、激发兴趣、发展能力与养成良好素质。准备多种材料，活动过程有情景导入认饼干分类、按形状标记分类、喂小动物饼干、品尝活动，通过游戏让幼儿学习成长。