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小班数学设计《食品店》教案

教案简介:幼儿园小班数学教案《食品店》旨在引导幼儿学习按物体标志分类,通过帮助小兔整理货物的活动,激发幼儿参与兴趣,培养观察力、判断力及动手能力。活动准备包括玩具柜、各种食品等,过程中教师引导幼儿识别并正确摆放食品。此活动不仅让幼儿体验乐趣,还促进了图形学习的兴趣。
教案内容预览

  【设计意图】

  在生活中,幼儿经常整理各种物品,但是无头绪整理的现象也常常出现。针对这一现象,在《指南》的指导下,我结合本月的主题《食物》设计了此次活动《食品店》,因为食品店是幼儿日常生活中经常去的地方,幼儿比较熟悉,为此,在活动中,我以小兔食品店开业为主线,通过帮助小兔整理、摆放货物,启发幼儿学习按物体的标志进行分类。同时在活动中鼓励幼儿能够积极参与活动,体验活动带来的乐趣。

  【活动目标】

  1、尝试在众多的物品中,将具有相同特征的物品看标记分类摆放在一起。

  2、在操作活动中感知和探索分类的规律。有参与活动的兴趣,并愿意用语言讲述。

  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

  4、引发幼儿学习图形的兴趣。

  【活动准备】

  1、玩具柜3个。

  2、经验准备:幼儿熟知各种物品的名称。

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幼儿园小班数学教案设计《食品店》 包含反思预览

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