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小班音乐游戏详案及教学《头发肩膀膝盖脚》教案

教案简介:本教案旨在通过音乐游戏《头发肩膀膝盖脚》促进幼儿园小班幼儿的身心发展,符合《幼儿园教育指导纲要》精神。活动设计注重提高幼儿对身体部位的认识与保护意识,鼓励积极参与、体验快乐,并在游戏中学习。教学重点在于让幼儿乐于参与并根据音乐做动作,难点是激发幼儿的思考和动手能力。通过导入、基本部分和拓展游戏三个环节,结合反思,强调了动静结合的教学方式,以适应幼儿的发展特点,实现寓教于乐。
教案内容预览

  活动设计背景

  以国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为精神,以促进幼儿身心发展为宗旨,提高幼儿素质为提点。

  在活动中,根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。因此,我在引导幼儿认识自己的身体的同时,提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学,学中玩。

  活动目标

  1.在活动中能积极思考,知道身体各部位的名称与作用,以及怎样保护它们。

  2.幼儿能积极主动参与活动,并能体验到活动的快乐。

  3.能根据音乐指出自己身体的各部位,部分幼儿能边唱边做。

  4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

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幼儿园小班音乐游戏详案教案及教学《头发肩膀膝盖脚》 包含反思预览

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