教案内容预览
【活动目标】
1、能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。
2、了解春天的特征。
3、学习简单的诗歌创编。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
【活动准备】图片、磁带。
【活动过程】
一、欣赏诗歌《春在哪里》。
出示图片，幼儿欣赏录音。现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?教师引导幼儿再次欣赏图片，并鼓励幼儿说一说春天的特征。
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中班优秀语言《春在哪里》教案
教案简介：幼儿园中班语言教案《春在哪里》旨在通过朗诵、创编和表演等形式，让幼儿感受春天的美。活动目标是让幼儿有感情地朗诵诗歌，了解春天的特征，学习创编简单的诗歌，并通过表达和动作结合感受故事的童趣。准备包括图片和磁带。活动过程分为欣赏、创编和绘画三个部分。反思指出，孩子们对春天已有一定了解，但某些细节知识不足。建议采用分组形式满足不同幼儿需要，加快探究进程并相互补充经验。
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