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大班科学《你能把它们分开吗》教案

教案简介:幼儿园大班科学教案《你能把它们分开吗》旨在通过探索活动,让幼儿学会使用不同工具分离混合物,并记录方法。此教案设计了动手操作环节,激发幼儿的观察力、语言表达能力及创新意识。活动中,幼儿尝试多种分离方法,体验成功的喜悦,并通过小组讨论与分享,培养合作与交流能力。教师引导幼儿探讨生活中的应用,延伸学习兴趣。反思指出,贴近生活的操作材料有效提升了幼儿的操作兴趣和探索欲望。
教案内容预览

  一、设计意图:

  幼儿在日常生活中,常常会不小心把几种不一样的东西混在一起。为了能让幼儿解决生活中类似的问题,所以设计了此活动。在活动中,幼儿通过动手、动脑、动口,自己发现方法。从而激发了幼儿的动手能力、观察力、语言表达能力,培养了尝试意识、创新意识以及体会成功的喜悦感。

  二、活动目标:

  1、通过探索,能根据混合物的特点,利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法,并学会用标记记录。

  2、能主动大胆操作与尝试,从中体会成功的喜悦与快乐。

  3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  三、活动准备:

  1、带分离的物品若干如:花生肉和花生皮、米粉和赤豆,菜籽和黄豆、回形针和纽扣、小铁球和塑料球、玻璃球和跳跳球、糖和小石子等。

  2、工具:塑料筐,筷子,勺子、杯子、碗、磁铁、筛子、水等。

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幼儿园大班科学教案《你能把它们分开吗》 包含反思预览

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