教案内容预览
目标：
1.通过感官观察不同材料的筷子的特征，知道筷子都是成双成对使用的。
2.了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。
3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
准备：
1. 每人一双筷子(多种材料的)，每桌一盘泡沫塑料块。
2. 2.操作卡片"你喜欢的筷子"
过程：
(一) 筷子的特征
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中班科学实验《筷子》教案
教案简介：幼儿园中班科学实验教案《筷子》旨在通过感官观察不同材料的筷子特征，了解筷子的用途，并培养幼儿的观察能力及动手操作能力。活动准备包括各种材料的筷子和泡沫塑料块。过程中，孩子们探索筷子的特征、用途和使用方法，并通过游戏加深理解。教学反思认为活动设计贴近农村实际，符合幼儿年龄特点，促进了幼儿的交流和参与。
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