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中班社会《打招呼真快乐》教案

教案简介:幼儿园中班社会活动《打招呼真快乐》旨在帮助幼儿适应集体生活,学习用语言、动作和表情与不同人打招呼。通过音乐入场、角色扮演、游戏等环节,引导幼儿感受并实践打招呼的乐趣。重点在于鼓励幼儿大胆与人交流,难点是运用多种方式主动打招呼。此活动准备充分,过程丰富,有效促进了幼儿的社交能力和乐观性格。
教案内容预览

  幼儿从家庭到幼儿园的集体生活,需要很长时间的适应过程,他们对陌生人不易接近,为了使幼儿更好适应班集体生活,懂得一些打招呼的方法,体验朋友在一起游戏的快乐,所以设计了此次活动。

  活动目标

  1. 引导幼儿感受打招呼的乐趣。

  2. 引导幼儿尝试使用语言、动作、表情等方式与不同称谓的人打招呼。

  3.引导幼儿愿意在众人面前表现。

  4.培养幼儿乐观开朗的性格。

  5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  重点难点

  活动重点:与同伴打招呼。

  活动难点:大胆的运用语言、动作和表情主动和不同称谓的人打招呼。

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幼儿园中班社会《打招呼真快乐》教案 包含反思预览

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