教案内容预览
活动目标：
1、引导幼儿观察图书细节，讨论画面内容，发现线索并进行推理判断。
2、引导幼儿换位思考，体会“捉”和“藏”的最佳做法。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动准备：
课前与幼儿玩捉迷藏的游戏，遮住大书上的文字和部分画面。
活动过程：
一、 谈话：说说玩捉迷藏游戏时，怎样“藏”?怎样“捉”?
二、 阅读封面。
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中班分享阅读《捉迷藏》设计和教学教案
教案简介：本教案旨在通过《捉迷藏》一书，培养幼儿观察细节、推理判断及换位思考能力。活动设计包括游戏引入、图书阅读和角色扮演，以增强故事理解和表达能力。准备阶段涉及与幼儿玩捉迷藏游戏，教学过程中注重画面细节的观察和讨论。反思指出幼儿对捉迷藏的喜爱，但安全藏身知识不足，阅读图画时能积极参与并理解内容。
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