教案内容预览
活动目标:
1、尝试用多种方法让纸站起来,探索并发现直筒形状不同承受力有不同的秘密。
2、探索各种纸筒的承受力,提高动手、判断和分析能力。
3、积极参与探究活动,体验与同伴合作成功的乐趣。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5、体验解决问题的成就感。
活动准备:
1、物质准备:纸做的三棱柱、四棱柱、圆柱若干;书本若干(辅助材料);幼儿人手一张纸、记录表。
2、经验准备:幼儿有折纸、搭积木等相关经验。
活动过程:
活动目标:
1、尝试用多种方法让纸站起来,探索并发现直筒形状不同承受力有不同的秘密。
2、探索各种纸筒的承受力,提高动手、判断和分析能力。
3、积极参与探究活动,体验与同伴合作成功的乐趣。
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。
5、体验解决问题的成就感。
活动准备:
1、物质准备:纸做的三棱柱、四棱柱、圆柱若干;书本若干(辅助材料);幼儿人手一张纸、记录表。
2、经验准备:幼儿有折纸、搭积木等相关经验。
活动过程:
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