教案内容预览
教学目的:
1、进修不雅察生存中物品的色彩,形成响应的色彩观点,开端相识绿色所代表的意义。
2、预测、感知、明白绿色的寄义,进修缔造性地应用说话。
3、培养幼儿的观察生活中的绿色。
4、乐于探索、交流与分享。
运动预备:
对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片。
运动历程:
1、故事导入《绿色在语言》
和幼儿评论辩论生存中那里有绿色(如动物身上、树、叶子、日用品等)
教学目的:
1、进修不雅察生存中物品的色彩,形成响应的色彩观点,开端相识绿色所代表的意义。
2、预测、感知、明白绿色的寄义,进修缔造性地应用说话。
3、培养幼儿的观察生活中的绿色。
4、乐于探索、交流与分享。
运动预备:
对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片。
运动历程:
1、故事导入《绿色在语言》
和幼儿评论辩论生存中那里有绿色(如动物身上、树、叶子、日用品等)
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