教案内容预览
设计意图
在日中常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐教学游戏化则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，积累起来加以提炼最本质的体现。《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，以引导幼儿向最近目标发展区发展。因此我先让幼儿有步骤、有策略的进行倾听歌曲,通过构建图谱、传递游戏、追逃游戏、闯关游戏等方式，引导幼儿在玩游戏的过程中学唱歌曲，体验在游戏中唱歌的乐趣并培养幼儿良好的行为习惯。充分发挥了幼儿自主学习、主动学习的能力。让幼儿在“玩中学、学中玩”, 让幼儿在游戏的过程中体验音乐教学游戏化所带来的快乐。
活动目标
1.初步感知歌曲，理解歌词内容。较合拍地跟随歌曲传米罐，初步了解游戏玩法和规则。
2.借助传米罐的游戏，进一步引发幼儿关注歌曲(歌词、旋律)。
3.在合作传米罐游戏中，关注米罐传递到的位置，能较协调地接住和传递米罐。
重点难点
重点：学唱歌曲。
难点：4/4拍节奏的练习。
活动准备
