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大班语言分析《我的洗脸盆》教案

教案简介:幼儿园大班语言教案《我的洗脸盆》,引导幼儿欣赏散文,感受意境。活动准备充分,过程包括说、玩、朗读等环节,渗透多领域活动。通过将太湖比作洗脸盆的散文,激发幼儿想象与语言兴趣,重点感受意境,难点培养兴趣,拓展有游玩、投放资源、绘画等活动,注意课前引导了解湖泊及倒影知识。
教案内容预览

  活动目标:

  引导幼儿学习欣赏散文,感受散文的意境。

  基本理解散文内容,喜欢阅读散文。

  活动准备:

  教具学具准备:小脸盆若干,散文图片,幼儿园电脑课件,录音机。

  知识经验准备:知道生活中有各种不同材料、不同形状、不同用途的盆。

  活动过程:

  说说我的洗脸盆。引导幼儿说一说自己家里有没有洗脸盆,它是什么形状和颜色的,上面有什么图案等。

  玩玩我的洗脸盆。事先准备好一个装满水的洗脸盆,引导幼儿玩“倒影”游戏,激发幼儿探索和学习的兴趣。

  教师播放配乐散文诗,利用图片帮助幼儿感受和理解散文的内容及意境。

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幼儿园大班语言教案分析《我的洗脸盆》 包含反思预览

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