教案内容预览
活动目标：
1、幼儿按大小，多少，序数等进行1—5排序。
2、训练幼儿排序能力，体验排序游戏带来的快乐。
3、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
活动准备：
卡片，5个瓶子(装有不同颜色并有刻度)、头饰 、带序号的5个小椅子、带序号(1—5)的可挂脖子的纸牌 、套卡(5套不同颜色不同大小形状的卡纸组成)。
活动过程：
一、激情引入
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大班数学《排序》教案
教案简介：幼儿园大班数学教案《排序》，目标包括按多种方式1—5排序、训练排序能力等。准备多样教具。活动有激情引入，通过帮小朋友、瓶宝宝、苹果排队及“找椅子”游戏等环节，锻炼幼儿排序、比较判断等能力，发展观察力与空间想象能力。
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