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中班语言活动《谁偷吃了》设计意图教案

教案简介:幼儿园中班语言活动教案《谁偷吃了》,借幼儿对动物的兴趣,以小狗食物被偷故事导入,通过猜动物拼图等展开活动,旨在让幼儿认识小猫、小猪和小鸭外形、叫声、脚印特征,辨别动物,感受其可爱,萌发爱护亲近之情,发展语言能力。
教案内容预览

  【设计意图】

  幼儿与动物有着与生俱来的缘分,动物活泼可爱、充满生气,极容易勾起幼儿的兴趣和好奇。幼儿喜欢与动物有关的许多事物,例如动物玩偶、动物图片等,喜欢模仿动物,与动物对话。动物是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴。幼儿对动物的浓厚兴趣是本活动设计的原始动力。本活动旨在让幼儿了解动物的特征,并尝试用语言描述动物长什么样、怎么叫和脚印像什么,在认识过程中感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。本活动从动物的特征出发,以多媒体例如动画、音频等多元形式为辅助手段,把动物生动鲜活的形象逐层呈现在幼儿面前,使幼儿通过眼睛观察、耳朵听和嘴巴说的方式,动用多种感官,在游戏情景中循序渐进的感受和了解小猫、小猪和小鸭的外形、声音和脚印特征。

  【活动目标】

  1、认识小猫、小猪和小鸭,了解动物的外形、叫声和脚印特征。

  2、根据动物的特征辨别动物,尝试说出动物长什么样,怎么叫和脚印像什么。

  3、感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。

  4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

  5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

  【活动准备】

  课件、动物叫声音频

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幼儿园中班语言活动教案《谁偷吃了》设计意图预览

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