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大班科学《分一分》教案

教案简介:幼儿园大班科学教案《分一分》通过动手实践,让幼儿尝试用勺子、夹子、箩筐等工具分离豆豆混合物,比较找出最适合的分离工具,并表达分豆过程。活动旨在激发探索欲,体验成功喜悦,发展思维与口语能力。准备充分,包含多种操作材料与记录单,过程包括谈话导入、猜想工具、动手分豆、交流比较及全体体验,最后教师总结箩筐因有孔特性最适分豆。
教案内容预览

活动目标:

  1.动手动脑,尝试用小工具分离豆豆混合物。

  2.通过工具使用比较,找出最适合的分离工具,并能清楚表达分豆过程。

  3.初步了解生活中其它混合物的分离方式,激发探索欲望。

  4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

  1.贴有花生、绿豆、小米标记的整理箱各1只,装有花生、绿豆、小米混合物的整理箱1只,花生、绿豆、小米混合物共计40小盒。

  2.8人操作台3张。

  操作台(一):托盘8只;花生、绿豆、小米混合物8小盒;大孔、小孔箩筐各8只,白色分类盒24只。

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幼儿园大班科学教案《分一分》 包含反思预览

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