教案内容预览
什么时候,我们会有开心的表情什么时候,我们会有伤心的表情如果我们遇到困难了应该怎么办通过活动让幼儿学习适时地调节不积极的情绪,情绪,让自己持久地拥有健康的心理。更多优秀教案,公开课等,请关注我们。我们会不定时更新,敬请关注。
幼儿园中班语言教案:表情的变化
活动背景:
了解自己的表情,不仅可以丰富与人交往的技能,而且可富表达表现的手法,比如,绘画表现人物的喜怒哀乐时,对表情的了解善基础。
另外,了解表情的含义之后,还能学习适时地调节不积极的情绪,情绪,让自己持久地拥有健康的心理。
内容与要求:
1、能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等,并对表情作出正确判断。
2、尝试体验和表达不同的毒情变化,感受积极的情绪。
3、“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)
——可以根据本班孩子认知发展特点,除去“愁娃娃”,因为愁的情绪内涵,孩子不容易理解。