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中班心理健康活动《好朋友,陪我走》教案

教案简介:《好朋友,陪我走》是针对中班幼儿设计的心理健康活动教案,旨在帮助幼儿学会与不同性格爱好的小朋友交朋友,处理小矛盾。通过讲述故事、讨论分享等方式,引导幼儿理解交友的重要性,培养健康活泼的性格和珍惜友情的情感。
教案内容预览

  设计意图:

  中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间,各方面的知识有了一定的积累,人际交往方面,儿童开始发现,交朋友的一个重要内容来自于我们有相同的东西,比如相同的爱好和兴趣,或者我喜欢他,或者他喜欢我,或者双方能够相互理解。受幼儿年龄和交往水平的影响,孩子在交往活动中又存在一些现实的问题,为此,应及时开展一次人际交往方面的教育活动,以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。

  活动目标

  1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友,知道好朋友在生活中的重要角色。

  2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时,能够自己初步使用一些简单的方法,如与彼此进行沟通等,处理小矛盾。

  3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友,并且愿意与自己的好朋友分享快乐,深入体验与好朋友相处的快乐。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重点难点

  活动重点:喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友

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幼儿园中班心理健康活动教案《好朋友,陪我走》 包含反思预览

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