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大班观察记录《应对大班幼儿的告状行为》教案

教案简介:幼儿园大班观察记录《应对大班幼儿的告状行为》,目标培养独立与宽容,减少告状。孙 XX 在活动中遇同伴分发小粘贴不均起矛盾欲告状,教师佯装不见引导其自行解决,强调日常多沟通、家校配合,此常见告状行为关乎幼儿心理,关联利益受损,久之易致自私,需重视引导促进发展。
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  观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。

  观察对象:孙XX年龄段/班大班

  观察时间:2015年10月27日

  观察分析:

  生活活动中,有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的小粘贴分发给自己的小伙伴,这时,我便看见金堆小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的孙鑫淼、李凯、王麟琳这些小伙伴。这时我便听到孙鑫淼小朋友面红赤耳地小声说:“你就给我一张,你给王麟琳两张呢!你不给我两张的话我就告诉老师你带小粘贴到幼儿园了!”(幼儿园规定幼儿不能从家带任何东西入园)于是我便故意装着没看见,让幼儿自己应对问题。这时孙鑫淼便跑到我面前对我说“老师,金堆带贴画到幼儿园来,还把它分给其他小朋友!”

  采取措施:

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